第一课时反思

第二课时反思

第三课时反思

       《富饶的西沙群岛》+《香港,璀璨的明珠》教学反思
                                                         杨红

   《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风景优美和物产丰富。写海面主要通过颜色的变化来表现海水的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛的确是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。
    全文围绕题眼“美丽、富饶”展开，行文思路条理清晰、结构严谨，构段句群典型且多样，遣词用语精确且具体,所以是教给学生写作的很好的凭借。
    教学中，充分展现美的形象，努力做到语文美育具体化根据教学直观性原则，以学生心理特点为依据、以美的熏陶感染为目的，把“五光十色，瑰丽无比的海水”，展现在学生们眼前，从而增强了美的感染力，使学生在欣赏中去体会西沙群岛的美丽， 孩子蕴含的感情通过朗读传达出来，给学生们以美的享受，充分调动学生的感官，使其感悟到文章中形象的美和意境的美 。
    本节课也存在着不足：语言训练的力度不够。
    语文课除了要注重学生的体会感受外，语言文字的训练也非常重要。所以，在本堂课中，我利用文本的特点抓了比较有价值的语言训练点，让学生用 “因为……所以……”的句式说一说西沙群岛的海水色彩为什么不同。但句式训练力度不够，只是形式性的带过，没有让学生加强训练。
    在以后的教学中，我将努力提高自身的素质，多学习，多思考，让教学中的经验教训引导自己在教学中走向完善。