杨红，女，本科学历，高级教师，担任崇文实验学校小学部语文组长。参加工作20年来，先后承担了省级课题《研究体验式创新教学法》，国家课题《传统文化和语文教学》，《基于网络环境的基础教育跨越式发展创新试验》的研究，均取得了丰硕的成果。
    2004年被评为省级优秀教师。2006年被评为省级教学能手。
    自2009年参加跨越式课题研究以来，认真履行组长职责，带领全组教师在跨越的路上努力探索前行。
    2012年在校领导的支持引领下，带领全组教师开始师生共读模式的探索。
    2013年我校承办课题组现场会，会上展示了师生共读的三个课型，我承担了导读课的示范， 并把《木偶奇遇记》之导读课制作成综合课例被课题组评为二等奖，在第十届年会上代表学校交流师生共读活动——群体研读课的教学流程。2013年 撰写的论文《如何指导孩子童话创作》在国家级刊物上发表。
    2014年撰写的论文《网络环境下低年级学生童话创作能力的培养》被跨越课题组评为一等奖。2014年单元整体教学综合课例《热爱生命》被跨越式课题组评为一等奖。在2014年课题组第十一届年会上代表学校，就单元整体教学方面与其他实验区老师进行交流分享。目前我正带领全组教师继续进行具有我校特色的跨越式课堂教学模式的校本教研——单元主题教学模式探究。
    人生格言：“甘当红烛燃千炬”，在跨越的路上我将和全组教师满怀信心大步前行！
    刁首凤，女，参加教育工作30余年，1995年被评为全省优秀教师。2001年获全国优秀教师荣誉。2005年被评为“特级教师”。参加“跨越式”课题研究五年，多次承担“跨越式”课题研究示范课，2013年首次承担课题组单元阅读课，获一等奖。2014年参加小学语文组综合课例《热爱生命》的方案设计，获一等奖。2014年受课题组之约到河北涿鹿送课受到课题组专家和与会老师一致好评。