• 基于三余阅读的师生共读模式及案例研析

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    • 基于三余阅读的师生共读活动设计
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    • 任务一：案例研析

    研读三个师生共读案例，并思考：

    1.整体来看，师生共读的最终目标是什么？

    2.师生共读各个环节的侧重点是什么？

    3.选择其中一个案例仔细研读，从以下三点总结：

    （1）这个案例的突出亮点是什么？（正面）

    （2）这个案例有哪些不足？（反面）

    （3）这个案例里哪些地方吸引了我或让我受到启发？（兴趣面）

    案例：（右击链接，选择“新标签页打开链接”）

    案例1：《小猪唏哩呼噜》

    案例2：《草房子》

    案例3：《长袜子皮皮》

    案例4：《丛林历险记》

    案例5：《根鸟》

    • 任务二：《猜猜我有多爱你》
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    任务二：《猜猜我有多爱你》
    活动描述：
    请大家以小组为单位，合作完成以下活动： 1. 仔细阅读《猜猜我有多爱你》 2. 设计“个性化细读”环节的专题
    • 《猜猜我有多爱你》
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    • 任务三：师生共读方案设计

    共读方案设计（时间不限）

    （1）设计师生共读整体方案（简）；

    （2）选择一个环节，进行具体的方案设计（精）。

    1.小学低年级孩子的阅读建议书目

    2.小学中年级孩子的阅读建议书目

    3.小学高年级孩子的阅读建议书目

    • “师生共读”方案设计模板
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