师生共读活动背景
小学阶段是培养学生核心素养的黄金时期, 而开展师生经典共读是通过优秀文化的熏陶感染,积淀文学底蕴，促进和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的核心素养的极佳途径。我校开展“师生共读一本书活动”，是为了让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！ 让这群“毛毛虫”在书香的滋养下蜕变成为一只只斑斓的蝴蝶！
我们以了解“草房子”内外的故事为线索，开展师生共读活动。即：查找资料，制定方案——设计导读，共同初读—— 个性化细读——群体研读——反思回读——以读促研。
新的教育时代，学生发展核心素养被称为我国未来基础教育改革的灵魂，它已经成了教育改革的代名词。开展师生共读活动，引领学生踏上乐享阅读之路，是开辟培养学生核心素养的一条蹊径。作为一名师者，如何让学生爱上书籍，爱上阅读？那么，走师生共读之路吧！你将发现你在自我超越，你感动着，幸福着——因为，在师生共读中，你给学生们带来了一个更加丰富多彩的生活乐园，你为学生打开了一扇通往五彩缤纷的大千世界的大门。
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作者简介 曹文轩是我国当代著名作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席， 北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。 曹文轩，1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席，当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等；曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。 中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《大王书》等。主要学术性著作《中国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖、中国台湾《中国时报》年度开卷奖、“好书大家读”年度最佳小说奖等奖项。2004年获得国际安徒生奖提名奖。多次在各地进行演讲。2012年4月27日受邀前往云南省昆明市五华区春城实验小学进行“推开写作之门”主题讲座。 |
《草房子》简介 |