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人工协同大背景下师范生批判性思维现状调查研究
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问卷
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《人工智能大背景下师范生批判性思维现状调查研究》调查问卷(最新版)
尊敬的同学:
您好!本问卷旨在了解人工智能背景下师范生批判性思维的发展现状,调查结果仅用于学术研究,采用匿名方式填写,不涉及个人隐私。请您根据自身真实情况作答,您的回答将为本研究提供重要参考。感谢您的支持与配合!
第一部分 基本信息
1. 您的性别是:
○ 男
○ 女
2. 您目前所在年级:
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
○ 研究生
3. 您的专业是:
4. 您是否使用过人工智能工具辅助学习?
(如ChatGPT、文心一言、豆包、Kimi、讯飞星火等)
○ 从未使用
○ 偶尔使用
○ 经常使用
○ 几乎每天使用
5. 您使用AI工具的频率是:
○ 每天多次
○ 每天1次左右
○ 每周3—5次
○ 每周1—2次
○ 很少使用
6. 您平均每天使用AI工具的时间是:
○ 少于15分钟
○ 15—30分钟
○ 30分钟—1小时
○ 1—2小时
○ 2小时以上
第二部分 AI使用与学习参与
请根据您的实际情况,选择最符合您观点的选项。
选项说明:
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
7. 在学习过程中,我会主动尝试使用AI工具获取信息。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
8. 完成课程任务时,我会参考AI提供的内容。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
9. AI工具已经成为我学习中的常用辅助方式之一。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
10. 相比传统搜索方式,我更愿意使用AI工具获取学习资源。
(反向观察题)
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
第三部分 信息辨别与批判分析能力
11. 当AI生成内容与已有知识不一致时,我会进一步查证。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
12. 面对AI提供的不同答案时,我会进行比较后再使用。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
13. 我会结合实际教学情境判断AI内容是否适用。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
14. 只要AI生成的内容表达清晰,我一般会直接采用。
(反向题)
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
第四部分 独立思考与反思能力
15. 在使用AI工具前,我通常会先形成自己的想法。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
16. 即使AI已经给出答案,我仍会继续思考其他可能性。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
17. 我会根据自己的理解对AI生成内容进行修改或补充。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
18. 当AI已经给出答案时,我通常不会再花太多时间思考其他方案。
(反向题)
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
第五部分 逻辑推理与教学问题解决能力
19. AI工具能够帮助我从多个角度理解教学问题。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
20. 面对复杂教学任务时,我会综合AI与其他资料进行分析。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
21. 我会根据AI提供的信息进一步完善自己的教学方案。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
22. 如果AI已经生成教学内容,我一般不会再进行较大修改。
(反向题)
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
第六部分 AI使用倾向与学习行为
23. 遇到学习问题时,我会优先考虑使用AI工具寻找答案。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
24. 当AI能够快速提供答案时,我较少再使用其他方式查找资料。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
25. 在时间紧张的情况下,我会直接采用AI提供的部分内容。
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
26. 完成学习任务时,我越来越习惯先查看AI提供的内容。
(反向题)
○ 非常不同意
○ 不同意
○ 一般
○ 同意
○ 非常同意
第七部分 开放性问题
27. 请回忆一次您使用AI工具完成学习任务或教学任务的经历。在这个过程中,AI工具对您的思考过程产生了什么影响?
28. 在使用AI工具的过程中,您是否遇到过让自己“重新思考”或“怀疑AI答案”的情况?请简要说明。
再次感谢您的参与与支持!
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