第二课时——情景假设,深问促思

1.情景假设,深问促思。

1.问题情境,投石激浪,引发学生的好奇心和求知欲。
2.创设空白情境——使学生有参与的时空。

2.合作探究,感悟内化。
3.典型赏析,随段拓展。
4.课堂随笔,知识迁移。
 
 
 
 
 
黄文霞:禅城区南庄第三中学 E-mail:nzlp@163.com
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