教学目的
教材内容
教学流程
学生资源
教学模式探索 创新思维培养 实践能力训练 信息技术运用
应用信息化教学环境 优化低年级识字教学
建构主义--革新传统教学的理论基础
总课题组对本课的点评
教师简介
授课教师教学后记
“四结合”教学点滴体会
浅谈多媒体计算机在说话训练中的作用
运用多媒体开辟古诗教学新天地
运用现代信息技术优化自主学习的心理效应
童话引路，提前习作
计算机——开辟说话教学新天地
全国学科“四结合”教学改革试验研究总课题组
北京师范大学现代教育技术研究所
广东省深圳市南山实验学校
