一、创设情境，提出问题 　　１、创设情境，感受数学与生活的联系。 　　２、提出问题，经历分数的产生过程。　 二、合作探究，认识二分之一 　　１、合作探究，初步感知二分之一。　　 　　２、设计符号，网上阅读，进一步理解二分之一，掌握表示方法。　 　  3、小组交流，明确分数研究中平均分的关键性。　　　　　　　　 三、动手操作，理解几分之一 　　１、动手操作，在操作中感知几分之一。　 　　２、学生交流，在交流中感悟几分之一。　 四、实践应用，拓展提高 　　１、第一关，基本练习。　　　　　　　　 　　２、第二关，综合练习。　　　　　　　　 　　3、第三关，拓展提高。　　　　　　　　　 五、反思评价，总结提高　　　　　　　　　　 六、全课视频