本课教学以《数学课程标准》理念及建构主义理论为指导，充分关注学生原有的生活经验和认知基础，注重让学生经历探索与发现的过程，使他们在动手做的过程中理解知识，掌握方法，学会思考，懂得交流，获得积极的情感体验。同时尝试让信息技术成为情境创设的工具，成为学生学习的资源工具、探究工具，以转变学生的学习方式，使不同的学生得到不同的发展，让每个学生获得成功的体验。

设计：易文婧　　　　制作：梁志斌　　　　单位：广州市越秀区东风东路小学