本节课作为接待香港大中华代表团的示范课，很好地体现了跨越式小学语文低年段“三位一体”的教学理念，体现跨越式小学语文低年段阅读教学第二课时的教学模式。
　　《七颗钻石》这节课有效地完成了课标的要求，教师基本功好，教学策略使用得当。灵活使用双主的教学模式，达成了跨越式的教学目标。这一目标的达成不完全取决电脑，老师的语言、教态、言传身教、表情以及朗读等都对学生都起到潜移默化的影响。
　　本节课通过阅读拓展资源、用网络工具写作、展示等活动，提高学生运用信息技术学习语文的方法和策略，提高学生的语文素养和信息素养，体现了以学生发展为本的新课念。在教学过程中，注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间。