• 8.3教学设计模型

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    • 微课来源
    制作者：北京师范大学 教育技术学博士徐恩芹
    参考书：Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2014). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.
    内容章节：Chapter48 Instructional Design Models
    制作时间：2014年
    • 请画出本节知识的概念图
    活动类型：
    概念图
    活动名称：
    请画出本节知识的概念图
    活动描述：
    根据您的理解，画出本节知识的概念图。
    • 改进教学设计模型
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    改进教学设计模型
    活动描述：
    请根据本节内容，选取一个教学设计模型，谈谈它的优缺点以及如何改进它使它更适合现阶段的教学设计需求。
    • 请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
    活动描述：
    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献。 命名格式：文献名_作者。 例如：知识建构文献综述_张三
    • 微课创生
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    微课创生
    活动描述：
    请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上，根据本节内容，查阅相关文献，制作一个新的关于本节知识的微课。 要求：在内容质量上超越平台已有的所有微课（包括拓展资源中的微课）。
    • 针对中学生教授编程的活动型设计案例 ——指向算法思维的渐进式教学方法
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    • 针对中学生教授编程的活动型设计案例 ——指向算法思维的渐进式教学方法
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    • 微课来源

    制作者：北师大 教育技术 2024级博士 王晔

    参考书：M.J. Bishop · Elizabeth BolingJan Elen . Vanessa Svihla Editors ，Handbookof Researchin EducationalCommunicationsand Technology

    参考章节：An Activity-based Design Case for Step-by-step Teaching of Programming to Secondary School Students

    制作时间：2024

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