• 0导言——学习的新科学

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学2017级博士 刘宁
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter1  Introduction: The New Science of Learning.
    制作时间：2017年

    • 拓展资源

    更多微课和相关资源，请查看“资源”——>“拓展资源”。

    • 请画出本节知识的概念图
    活动类型：
    概念图
    活动名称：
    请画出本节知识的概念图
    活动描述：
    • 请大家讨论学习科学产生的时代背景和原因是什么？
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    请大家讨论学习科学产生的时代背景和原因是什么？
    活动描述：
    要求：发表自己观点，尽量也评论他人观点。
    • 请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
    活动描述：
    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献。 命名格式：文献名_文献作者。 例如：促进学习者之间交互深度的分组策略研究_曹天生等。
    • 微课创生
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    微课创生
    活动描述：
    请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上，根据本节内容，查阅相关文献，制作一个新的关于本节知识的微课。 要求：在内容质量上超越平台已有的所有微课（包括拓展资源中的微课）。
    • 学习科学简史
    登录后可查看
    • 学习科学简史
    登录后可查看

    制作者：北京师范大学 教育技术学周丹华博士

    参考书：Fischer, F., Hmelo-Silver, C. E., Goldman, S. S., Reimann, P.(2018). TInternational Handbook of the Learning Sciences.Routledge.

    内容章节：SCETION1 学习科学简史

    制作时间：2021年

    • 学习科学导论
    登录后可查看

    • 制作者：北京师范大学 教育技术学 2023级博士生何雨泽

      参考书：Sawyer R K. The Cambridge Handbook of the Learning Sciences[M]. Third Edition. University Printing House, Cambridge CB2 8BS, United Kingdom: Cambridge University Press, 2022: 362-381.

      内容章节：Chapter  1  学习科学概论

      制作时间：2023年

    • 标签：
    • 学习科学
    • 介绍
    • 简介
  • 加入的知识群：
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你，不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论。
      
暂无内容~~
顶部