汪凡淙

1. 准备科技部项目中期答辩材料，并参加讨论会；
2. 撰写毕业论文；

1. 易测常规业务测试（在线作答功能）。

2. 网状知识图谱与资源标注原型评审，技术选型。

3. 阅读文献，推进小论文撰写。

1.完成毕业答辩；

2.准备seminar汇报。

1.导出学习元数据

2.参加科技部会议

3.整理科技部论文专利材料

1、修改前沿报告，发送前沿报告

2、阅读文献，思考开题

3、调试启发式教学机器人

1.申报省教育科学规划课题。

2.查阅资料，阅读文献。

汪凡淙

1. 设计科技部项目中期演示的新功能，并与产品沟通规划开发；
2. 制作课题四的功能介绍，并参加科技部项目讨论会；
3. 撰写毕业论文；

1. 整理毕业论文外审意见，根据意见修改论文；
2. 准备答辩相关材料；
3. 精准作业书稿三级目录设计和讨论。

1. 整理毕业论文外审意见，根据意见修改论文；
2. 准备答辩。

1. 易测业务测试（点阵笔课堂）跟进，多角色数据分析场景需求讨论。

2. 昌平附校、二附中期中数据导出分析。

3. 附校王校长论文修改。

4. 初中数学网状概念图谱构建。

1. 撰写和修改指南两章节的内容
2. 修改人才培养模式文章

1. 整理毕业论文外审意见，根据意见修改论文；
2. 准备答辩PPT等相关材料；
3. 修改指南第六章内容，参加指南修改会议

1、修改并提交指南的部分章节

2、制作答辩ppt，准备今晚汇报

1.整理汇总科技部项目佐证材料

2.参加科技部项目讨论会

3.导出学习元数据

4.完善RAG ppt

1、优化AI智能学文案

2、与产品及业务讨论AI智能学学习流程

3、调研模型基座，探索启发式教学机器人效果

4、制作启发式教学机器人汇报PPT

1.继续撰写个人课题结题的小论文，做数据分析；

2.准备省教育规划课题申报；

3.继续阅读认知外包及评价等相关文献，构思研究内容与框架。

1. 参加“人工智能助推教育高质量发展论坛”；

2. 修改论文。

汪凡淙

1. 科技部课题四示范场景脚本撰写；
2. 整理课题四材料；
3. 撰写毕业论文；

1. 和吴娟老师组讨论三余阅读新功能设计；
2. 整理毕业论文外审意见。

1. 易测常规业务测试跟进。

2. 与产品同事继续完善网状概念图原型。

3. 通州课题评审活动。

4. 小论文撰写。

1、修改并提交指南的部分章节

2、提交毕业论文答辩申请

1.修改电子学生证标准

2.制作开题汇报ppt

1.了解中心各项目及应用；

2.完成书稿校稿；

3.阅读分布式认知与认知外包文献。

1. 完善小组汇报ppt；

2. 撰写论文。

汪凡淙

1. 科技部课题四示范场景脚本撰写；
2. 协助刘子韬老师整理课题四PPT汇报材料；
3. 开展博士论文实验后测，以及访谈中小学领军教师；

1. 讨论三余阅读新版本原型，推进新版本功能设计；
2. 和吴娟老师组讨论三余阅读能力体系建设工作。

1. 易测常规业务测试跟进。多角色数据分析场景，规划文稿修改。

2. 海南陵水+网状知识图谱需求讨论会，批注产品提供的原型方案。

3. AI 智能学讨论，构建初中数学知识图谱网。

4. 阅读文献，小论文撰写。

1.阅读向量化数据库相关文献

2.准备RAG汇报

1.跟教研组讨论海南项目数据评价思路，进行数据统计分析，制作分析ppt

2.阅读相关文献，梳理开题方向，制作汇报ppt

1、参与AI智能学工作推进会

2、与产品及业务沟通AI智能学流程及功能

3、构建数学知识库，调试对话机器人智能体

1.课程汇报、制作海报；

2.修改教学团队书稿；

3.撰写结题小论文；

1. 阅读文献；

2. 准备小组分享PPT，同时基于文献学习，结合自己的教学案例准备撰写论文。

汪凡淙

1. 科技部课题四进展材料整理与汇报PPT制作；
2. 毕业论文实验材料准备以及推进完成前测，并规划后测实施流程；

修改毕业论文，提交外审

1. 昌平附校王校长投稿论文，提供建议+部分修改。

2. 网状知识图谱原型评审。

3. 阅读文献，推进小论文撰写。

1. 撰写基教《指南》素质拓展活动章节

2.修改毕业论文并送审

3.深圳未来学校规划撰写沟通

4.准备seminar汇报

1.根据批注修改毕业论文，提交外审；

2.修改新型数字教材技术模型的研究报告；

3.根据毕业论文修改专利撰写；

4.修改基教《指南》智慧校园建设章节。

1.与李老师团队讨论海南陵水数据分析问题

2.补充电子学生证标准内容，修改格式

1、阅读启发式教学相关文献
2、继续探究启发式教学对话机器人智能体构建

3、准备seminar文献

1.课程汇报准备。

2.撰写并修改结题小论文。

3.阅读文献。

1. 总结刚结束的教师培训工作，起草报告及论文提纲；

2. 查找及阅读有关人工智能辅助高校英语课堂的文献。

1.查找及阅读有关人工智能助力教学的研究报告
2.与柯教授对接四川项目县启动事宜

汪凡淙

1. 撰写科技部课题四的指标完成情况的佐证材料整理；
2. 准备毕业论文的实验材料，并推进部分被试完成前测任务；

1. 修改毕业论文；
2. 与产品讨论网状知识图谱与zpd功能设计原型；
3. 参加人工智能丛书编写启动会。

1. 组织并参与三余阅读测试，反馈沟通相关问题；
2. 修改毕业论文。

1. 常态跟进易测业务测试情况（在线批阅）。

2. 陵水项目总结会，根据实施过程中的问题，与业务同事和产品讨论提炼需求。

3. 附校王鹏飞校长论文，阅读反馈修改建议。推进自己小论文撰写。

4. 梳理初中数学学科的课标大纲，结合物理学科课标，思考核心素养发展的跨学科特性。

5. 论文精读，制作 seminar 汇报。

1. 深圳市南山区出差，参与项目学校的听评课、讲座和课题指导

2. 推进撰写北师大基教指南和南山区未来学校相关材料

3. 构思并撰写人才培养模式论文

1.根据毕业论文二稿反馈修改形成三稿；

2.修改新型数字教材技术模型的研究报告；

1. 整理科技部中期报告相关材料；
2. 写测试大纲；

1.城大课程学习，准备汇报PPT，制作poster；

2.协助城大代老师撰写澳门科技基金项目申报书；

3.撰写课题结题小论文。

1.小论文正在整理

2.撰写结业考核材料

1. 在刚结束的单位教师培训中用到了教育技术，准备总结为一篇报告以及一篇论文；

2. 参加新疆伽师教学论坛。

汪凡淙

1. 准备论文实验材料，并与李静老师联系实验对象；
2. 撰写科技部课题四的中期材料，以及指标讨论会；
3. 撰写毕业论文；

1. 修改毕业论文；
2. 推进网状知识图谱和最近发展区功能设计开发，与产品讨论网状知识图谱支持的最近发展区报告功能细节；
3. 帮赵博龙批注其本科毕业设计；

1. 配合昌平项目入校，解决设备和平台问题，记录相关问题并反馈；
2. 修改毕业论文。

1. 跟进易测业务测试（扫描场景），讨论批阅场景相关需求。

2. 与产品同事讨论网状知识图谱CRUD 相关需求的产品原型，优化并梳理 schema 设计方案。

3. 基于 neo4j 、 spring boot ，尝试了一下以图数据为底层的 CRUD 应用的 api实现。看前端相关开源工具。

4. 针对初中物理，对2022新课标进行完整梳理，构建“知识内容-阶段性学业要求-核心素养维度”基本框架。

5. 网状知识图谱中文论文，撰写框架和相关理论要点。

1.提交毕业论文查重

2.根据意见修改毕业论文，形成三稿

3.收集素材，撰写北师大基教指南育人章节内容

1.根据毕业论文初稿反馈继续修改；

2.提交学部毕业论文查重。

1. 整理科技部中期报告；
2. 写科技部项目测试报告；
3. 参加科技部项目中期指标核对研讨会；

1.审核海南陵水项目教案30份

2.协助房山数据素养培训

3.修改电子学生证标准格式

4.阅读综合素养评价及表现性评价相关文献，整理开题思路

1.撰写毕业论文
2.修改申报书

3.探讨三方合作

1.城大课程学习，课程汇报准备。

2.协助城大代老师撰写澳门基金创新提升项目申报书。

1.推进算法优化,根据实验结果准备撰写一篇小论文

2.准备结业考核材料

汪凡淙

1. 设计毕业论文实验；
2. 测试备课中心功能；

1. 修改毕业论文，完成文献综述和模型章节的框架调整，本周基于框架补充新文献并细化算法；
2. 参与网状知识图谱进展-规划研讨会；
3. 与产品讨论ZPD报告的知识范围与业务功能细节；
4. 帮助赵博龙师弟修改毕业论文。

1. 参与三余阅读新功能测试，反馈沟通问题；
2. 修改毕业论文。

1. 日常跟进易测的业务测试，上周：房山阅读力测试批阅+心理量表在线作答。

2. 准备房山区教师数据素养培训ppt，开展培训活动。

3. 参与网状知识图谱进展-规划研讨会。

4. 初中物理-网状知识图谱与核心素养构建工作。

1. 撰写北师大基教指南教育评价、教与学章节内容

2. 南山区未来学校项目相关工作推进

1. 撰写北师大基教指南素质拓展活动章节内容

2.根据批注的意见修改毕业论文，尽快发送二稿

1.补充实验数据，分析实验结果

2.撰写毕业论文，预计明天完成初稿

1. 调研RAG文献；
2. 推动毕业设计功能开发；

1、修改中移四月前沿报告
2、调研启发式教学方案，制作PPT

3、查阅大模型聊天机器人相关文献

1.城大课程学习，准备结课作业与研究汇报

2.个人项目数据收集与分析，撰写结题小论文。

1.推进算法优化

2.着手准备结业考核材料

汪凡淙

1.撰写毕业论文，形成初稿

2.参加基教《指南》的修改会议

3.撰写基教《指南》“素质拓展”章节的三级目录

4.修改教育大模型蓝皮书

1.城大课程学习，准备结课作业与回报

2.阅读教师数字能力相关文献。

3.个人项目数据收集与分析，撰写结题小论文。

汪凡淙

1. 测试备课中心的功能开发；
2. 撰写毕业论文，准备实验相关的材料；

1. 协助学科部门测试下半学期三余阅读点阵本；
2. 与吴娟老师组讨论三余阅读能力体系建设，目前正在进行小学阶段能力目标标注；
3. 组织和参与三余阅读日常测试；
4. 修改和完善毕业论文，提交预答辩版本论文，准备预答辩PPT。

1. 前往房山进校评价处，讨论本学期的数据素养培训活动安排。

2. 分析昌平附校 2023-2024 秋季学期测评数据，与校长进行汇报交流，形成功能需求。

3. 阅读文献，构思研究和小论文撰写。

1.撰写毕业论文

2.撰写教育大模型蓝皮书

3.修改《指南》育人部分

1.测试备课中心的功能；
2.开发备课平台将教学设计导出ppt的功能；
3.整理RAG内容，准备下周汇报

1.审核了30份陵水教学设计与配套资源

2.修改表现性评价流程ppt

3.撰写电子学生证标准文稿

1.讨论体育作业原型，提交最终修改方案。

2.撰写毕业论文，构思小论文。

1.博士课程学习

2.阅读教师数字能力评价和自我效能感相关文章。

3.个人课题数据采集与处理。

1- 我开始写研究论文。

2- 我完成了摘要和引言部分，并起草了研究论文的工作流程。

3- 本周，我将专注于完成方法和结果部分。另外，我计划在两周内完成这篇文章。

1. 录制学生课堂数据，使用VOLO算法分析学生课堂视频数据

2.对算法进行优化，处理数据

1. 完成了30份海南陵水初中语文课例评阅。

2. 用学到的教育技术优化国培项目。

3.阅读及梳理文献。

1.与云南省教育厅和四川省教师发展中心确定科技部平台应用推广相关事宜
2.与陈玲老师团队研讨云南省24个基地校科技部平台项目活动

汪凡淙

1. 参加科技部课题四与刘子韬老师的研讨会；
2. 测试备课中心的功能开发；
3. 撰写毕业论文；

1. 修改毕业论文，本周内完成一稿更新；
2. 与晓庆老师、思睿研讨网状知识图谱支持的学情分析思路，预计本周五与附校王校长交流一次；
3. 基于毕设数据，与附校老师共同商讨其小论文撰写，完成初稿；
4. 入校听课，协助附校老师对赵博龙师弟的实验数据采集和访谈工作。

1. 易测业务测试状况跟进（平板端）

2. AI 智能学技术方案讨论会。

3. 物理学科网状知识图谱整理，样例数据提供给产品同事。

4. 准备周五昌平附校与王校长的交流。

5. 阅读文献，构思研究。

1. 修订北师大基教指南提纲

2. 参与网状知识图谱讨论

3. 修改社会知识网络的中文论文

4. 学习人工智能教育与未来学校建设高峰论坛的材料

1.完成数字教材的系统开发

2.完成实验设计

3.完成论文大纲和结构

4.完成完善智慧校园ppt

1. 参加科技部课题四与刘子韬老师的研讨会；
2. 设计毕业设计功能思路原型；
3. 实现备课导出ppt的功能开发；

1.参加海南陵水课例研讨会

2.撰写电子学生证标准

3.修改表现性评价ppt

1、撰写教育大模型蓝皮书
2、修改3月前沿PPT
3、参加AI智能学推进会
4、和业务沟通AI智能学流程
5、设计AI智能学知识点问答流程案例

1.测试智慧学伴体育模块功能；

2.准备论文实验前工作

1.城大课程学习。

2.个人关于教师数字能力课题问卷方法与数据整理；

3.阅读文章，思考论文方向与主要内容。

1. 参与房山区六个中学课题指导工作；

2. 参与海南陵水教师课件审核；

3. 参加外研社AIGC工作坊；

4. 文献阅读与整理。

1.与云南省教育厅教师处汇报科技部平台的北师大公益支持计划（结合曲靖项目）。
2.四川省国培计划项目办，省教师发展中心教师培训研修所副所长介绍“科技部平台”的北师大公益支持计划。
3.继续跟进主题式校本教研项目，计划试点一个项目（昌平拔尖人才培养计划），尝试运用AI技术手段助力教师专业发展，提升教师数字素养，探索校本教研智能模式。

汪凡淙

1. 与中心产品对接备课模块的优化功能；
2. 撰写毕业论文；

1. 易测房山区扫描业务跟进，问题讨论。陵水需求，与产品同事讨论。

2. 制作初中物理“力”网状知识图谱，AI 智能学技术方案研讨。

3. 为昌平附校王校长撰写发言稿。

4. 整理学科同事制作的网状图谱（csv），搭建 neo4j 环境，准备导入工作。

1.AI智能学规划讨论

2.科技部课题一：

    1）撰写第三方检测机构申请材料，并反馈给奥威亚；

    2）梳理课题一新指标，并和奥威亚协商指标实现方案；

    3）撰写第二版需求清单，已反馈至奥威亚；

    4）以课题为导向，设计课题一测绘初版原型方案，由奥威亚方完善；

    5）就奥威亚方设计的原型进行修改讨论；

3.中移动蓝皮书撰写及统稿

4.撰写给教委的开放辅导人工智能技术应用实现材料

1. 修改SKN的中英文论文

2. 阅读文献

1.与产品讨论平台功能，继续修改表现性评价流程ppt

2.阅读相关标准和文献，撰写标准初稿

1、修改3月移动前沿报告

2、撰写教育大模型蓝皮书

3、跟进学习AI智能学改进工作

4、阅读文献

1.城大博士课程学习、考试准备

2.阅读教师数字能力测评、评价相关文献，思考研究内容和框架

3.设计和发放教师数字能力项目的调查问卷，撰写结题论文

4.教师教学创新团队书稿最终校稿

1. 阅读文献，整理笔记。

2. 优化教学实验。