1. 制作前测问卷、功能说明、课程PPT等相关材料

2. 开展实验和课程

3. 撰写毕业论文

1、高教社项目：完善结项报告，补充部分内容

2、研究进展：收集新研究实验数据；规划后续研究思路

3、其他进展：协助陈老师整理上学期助教工作相关材料

4、阅读近期相关论文，汇总为报告PPT

1、开会讨论AI助教和深度阅读引导服务在平台中的嵌入；进一步优化深度阅读服务的交互策略；整理代码，便于后面交付；

2、进一步补充和完善研究内容相关的实验；

1.和田苗开会，进一步完善各活动评分提示词细节；和秋旭讨论测试和完善写作图谱的识别和点亮；

2.南山项目开会推进，并制作下周两个学校语文相关的讲座PPT；

3.房山黄城根小学，常规语文课堂听评课；

4.“面向未来的技术与学科融合”子课题开题评审；

5.修改扩展阅读材料和推进自己的研究设计

1. 参与房山区数据循证项目讨论会

2.与房山区学生评价处演示平台功能和数据分析方案并讨论后续项目推进

3. 研究数据收集与标注，推进实验

1.与林剑泽和刘亚娟讨论机器人阅读场景的搭建

2.与林剑泽一起开发机器人阅读策略功能

3.和王炯师兄讨论小论文修改问题

4.阅读文献和收集数据，推进自己的研究

1. 优化研修平台研讨界面功能实现，准备本学期研修营活动

2. 准备周二和高教社讨论框架修订的ppt

1.对一线教师区域学校特色课程构建与实施研究子课题开题汇报进行指导

2.与崔老师讨论并完成万象探究工坊5年级《手上的隐形小客人》跨学科项目式课程设计，制作了教案和PPT，预计于周二下午在北京师范大学昌平附属学校课后服务课进行实践

1.撰写开题报告，进一步深化跨学科备课功能设计

2.书稿推进

3.课程大纲补充

1.书稿大纲修订

2.课程资料补充

3.小论文推进

1.构建错误作答数据集，高中数学涵盖大部分概念 500 余条，下周开始进行标识

2.与项管讨论错题识别小程序相关功能

3.与师兄讨论数据集后续操作以及算法的实验修改增加等

1、完成前测数据补充收集与实验分组，和师姐沟通确定活动内容

2、解决社会化批阅应用问题，引入小组证据部分优化能力节点计算

1.与至尊师哥讨论旧策略优化方案，并同步与开发对接的相关需求

2.推进旧策略的提示词设计与测试

3.与张雯婷、赵博龙师哥讨论错题识别小程序相关功能设计

4.构思房山区数据驱动教研方案设计

5.完善开题思路汇报PPT

1.在本地和服务器上部署测试了cosyvoice语音合成的效果；

2.整理完成F5-tts语音合成的本地部署与测试文档，方便后续与技术对齐；

3.对有声书功能初步做了一个demo，后续计划探索实时语音切换的工程实现方法。

4.完善开题ppt，计划下周和有声书功能设计一起汇报。

1. 在志尊师兄数据基础上优化记忆策略

2.优化机器人阅读功能

3.和立斌讨论教育智能体记忆综述

4.推进自己的研究

1.阅读文献，梳理综述框架