• 8.2学习设计：兴趣、动机和投入

    普通类
    • 支持
    • 批判
    • 提问
    • 解释
    • 补充
    • 删除
    • 讲义_12 动机、投入和兴趣
    登录后可查看
    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学院2020级博士 李新
    参考书：Fischer, Frank，Hmelo-Silver, Cindy E.，Goldman, Susan R.& Reimann, Peter. (2018). International Handbook of the Learning Sciences.
    内容章节：Chapter12 Motivation, Engagement, and Interest“In the End, It Came Down to You and How You Think of the Problem”
    制作时间：2020年

    • 学习设计：兴趣、动机和投入_讲义
    登录后可查看
    • 查看自己和同伴学习状态

    关注自己和学习同伴对学习元的参与水平：参与水平

    关注自己和学习同伴对学习元的参与行为：参与行为

    关注自己和学习同伴对学习活动的参与情况：作品网络

    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学 2020级博士生 李新
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter33 Designing for Learning：Interest, Motivation, and Engagement 
    制作时间：2020年

    • 讲义_学习设计
    登录后可查看
    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学 博士陈文
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter33 Designing for Learning：Interest, Motivation, and Engagement 
    制作时间：2017年

    • 拓展资源

    更多微课和相关资源，请查看“资源”——>“拓展资源”

    • 请画出本节知识的概念图
    活动类型：
    概念图
    活动名称：
    请画出本节知识的概念图
    活动描述：
    根据您的理解，画出本节知识的概念图。
    • 学习借鉴
    活动类型：
    讨论交流
    活动名称：
    学习借鉴
    活动描述：
    说说本章的5个研究案例对你个人的教育理念或者研究什么启示？
    • 请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
    活动描述：
    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献。 命名格式：文献名_作者。 例如：知识建构文献综述_张三
    • 微课创生
    活动类型：
    作业提交
    活动名称：
    微课创生
    活动描述：
    请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上，根据本节内容，查阅相关文献，制作一个新的关于本节知识的微课。 要求：在内容质量上超越平台已有的所有微课（包括拓展资源中的微课）。
    • 教育技术激发学生动机与参与
    登录后可查看
    • Motivating and Engaging Students Using Educational
    登录后可查看
    • Motivating and Engaging Students

    • 制作者：北京师范大学 教育技术学 2023级博士刘耔杉，

      参考书：Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2020). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.

      内容章节：Chapter 1  Motivating and Engaging Students Using Educational Technologies

      制作时间：2023年

    • 标签：
    • 学习设计
  • 加入的知识群：
    学习元评论 (0条)

    评论为空
    聪明如你，不妨在这 发表你的看法与心得 ~



    登录之后可以发表学习元评论。
      
暂无内容~~
顶部