• 10.2交互式界面与空间对学习的支持

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    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学 博士 万海鹏
    参考书：参考书：Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2014). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.
    内容章节：Chapter55 Supporting Learning with Interactive Surfaces and Spaces.

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    • 请画出本节知识的概念图
    活动类型：
    概念图
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    • 在教与学中使用交互界面与交互空间技术，您觉得会对教学方式与学习方式产生哪些变化？
    活动类型：
    讨论交流
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    在教与学中使用交互界面与交互空间技术，您觉得会对教学方式与学习方式产生哪些变化？
    活动描述：
    通过本章内容，我们简要介绍了常用的交互界面与交互空间技术。如果在教与学中使用交互界面与交互空间技术，您觉得会对教学方式与学习方式产生哪些变化？ 要求：发表自己观点，尽量也评论他人观点。
    • 请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
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    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
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    请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献。 命名格式：文献名_文献作者。 例如：促进学习者之间交互深度的分组策略研究_曹天生等。
    • 微课创生
    活动类型：
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    活动名称：
    微课创生
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    请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上，根据本节内容，查阅相关文献，制作一个新的关于本节知识的微课。 要求：在内容质量上超越平台已有的所有微课（包括拓展资源中的微课）。
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    • 学习空间
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