 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
| （一）《口耳目》是务教育义课程标准实验教科...... （二）本课时教学重点是识记12个生字......
|
 |
（一）知识与技能
（二）过程与方法
（三）情感、态度、价值观
 |
 |
| 本课教学对象为刚入学8周的小学一年级网络实验班学生，年龄...... |
 |
| 能够运用生字是学好生字的最好体现。教学时...... |
| 1、《新课标》明确指出，识字教学提倡在情境中识字，在生活中识字，利用儿童的已有的经验，用自己喜欢的方式识字。基于这个出发点，本课特...... |
 |
 |
| 1、本课是在多媒体网络教室中完成的； 2、义务教育课程标准实验教科书小学一年级上册语文教材； 3、生字卡片； 4、课题组为本课制作的课件。 |
 |
| （一） 激趣导入，揭示课型。 （二） 网络平台，自主识字。 （三） 游戏竞赛，检测字音。 （四） 激活思维，活记生字。 （五） 创设情境，说词说句。 （六） 字谜竞猜，巩固识字。 （七） 拓展阅读，深化主题。 （八） 朗读课文，回归主题。 （九） 个性表达，主题打写。 |
 |
| 激趣导入，揭示课型。 网络平台，自主识字。 游戏竞赛，检测字音。 激活思维，活记生字。 创设情境，说词说句。 字谜竞猜，巩固识字。 拓展阅读，深化主题。 朗读课文，回归主题。 个性表达，主题打写。 |
 |
| 请进 |
 |
| 李锦源： 口耳目脸上长, 日月火明又亮, 羊鸟兔真可爱, 木禾竹快快长. ......
|
|
|
广东省广州市东山区黄花小学 建议使用Internet Explorer4.0以上版本，800＊600 的分辨率浏览 |