- 
							基础教育
							
- 教材:
 - 
										
- 全部
 - 中国地图出版社
 - 人教版
 - 人教版2012
 - 人教版2013版
 - 人教版PEP(3年级)
 - 人教版义务
 - 人教版新课标
 - 人教版新起点(1年级)
 - 人教版(Go for it)
 - 人教版(三年级起点)
 - 人教版(三年级起点)2012-2013
 - 人教版(版本不明)
 - 人教社2016年新编教材
 - 冀教版
 - 冀教版(三年级起点)
 - 北京版
 - 北师大版
 - 北师大版(2016)
 - 北师大版(1年级)
 - 北师大版(3年级)
 - 北师版2013
 - 华东师大版
 - 外研社版
 - 外研社(三年级起点)
 - 外研社(广西专用)
 - 广州新版(三年级起点)
 - 广州版
 - 开心学英语
 - 教育科学(3年级起点)
 - 教育科学(广州版)
 - 新华东师大版
 - 新起点英语
 - 朗文英语
 - 河北版
 - 湘少版(3年级起点)
 - 牛津上海版
 - 牛津上海版(深圳新版)
 - 牛津英语
 - 粤教版
 - 苏教版
 - 语文S版
 - 语文版
 - 首师大版
 - 香港现代版
 - 齐齐学英语
 
 
 - 高等教育
 - 职业教育
 
- 
					
小小的船教学设计 第2课时 普通类
 - 
					
水果识别 普通类
学习认识水果类型
 - 
					
数学 普通类
 - 
					
小学一年级语文 普通类
 - 
					
第一小组 说课课文 普通类
 - 
					
第一小组说课ppt 普通类
 - 
					
荷叶圆圆 普通类
 - 
					
荷叶圆圆 普通类
 - 
					
问题教学法在小学语文教学中的重要性 普通类
传统的语文教学是是教师讲学生记的灌输式教学,整个教学只是教师一个人的活动,学生游离在教学的边缘。新课改非常重视学生学习方法的转变,明确提出了自主合作探究式教学方法,这是对传统的灌输式教学的彻底摒弃,我们要改变以往教学中简单的教师问学生答的机械教学模式,要深入研究提问艺术,在恰当的时机提出科学的问题,以问题来诱发学生探究动机,引导学生主动探究,在探究中掌握基本的语言知识与技能,提高学生语文素养,培养
 - 
					
长青路小学-小红-语文-拼音bpmf 普通类
测试