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如何培养学生提问能力 普通类
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做沙包 玩沙包 普通类
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STEM案例:有关光的STEM活动案例——照亮世界的光 普通类
国内STEM案例
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感恩的心 普通类
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STEM案例:狂躁的天气——一个将关于灾害天气的科学内容与工程设计流程相结合的综合性科学单元 普通类
国外优秀STEM案例
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第1课 初始四季豆 普通类
在劳动教育的实践当中﹐不仅需要结合锻炼学生脑力与学生动手能力,还要注重与信息技术能力相整合,本课程以培育四季豆为例,在信息技术与劳动教育整合的教育理念的引领下,帮助学生掌握初步的植物栽培、种植、养护技术,学习常用生活工具、农具的使用技巧,培养学生热爱劳动的品质,激发学生的学习热情,劳动教育带动多学科文化学习,促进学生全面发展,让每一个身处城市的学生拥有劳动体验和经历,成为一个具备农夫身手的小菜农。
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STEM案例:向工程“奔跑”——将科学与工程带入图书馆的“科学快照”项目 普通类
国外优秀STEM案例