• 第二组 冼欣宜 三年级

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    • Unit 6 Touch your head.

    课题: Unit 6 Touch your head.

    学生:三年级

    课型:新授课

    • 教学目标

    一.知识与技能

    1. 学生能四会关于身体部位的单词以及理解、上口child、children、game

    2. 明白英语单词中有单复数,知道复数有规则变化和不规则变化

    3. 学生能理解并会运用指令 Touch your...... OK.

    二.过程与方法

    1. 学生通过听、说、唱、玩、演等方式理解和巩固新单词和句型

    2. 学生通过游戏和情景中的对话理解和掌握句型

    三.情感与态度

    1. 学生通过听、说、唱、玩、演等的学习形式培养学习英语的兴趣和自信心

    2. 学生通过游戏和情景对话增加与同伴之间的友好感情

    • 教学重难点

    1. 运用所学身体部位类单词在真实情景中运用句型-Touch your......... -OK
    2. 运用身体部位类单词的复数形式
    3. 句型-Touch your......... -OK的理解和运用

    • 教学过程
    阶段 学生活动 教师活动 教学意图

    Stage 1

    Warm up

     

    1. Greetings.

    2. Sing:One little finger.

    1. 师生问好

    2. 唱:One little finger. (配合动作)

    1. 集中学生注意力,激发学生学习兴趣

    2. 让学生通过唱歌的形式回顾身体部位的单词

    Stage 2

    Vocabulary

    Revision

    1.Qucik review : Watch and say

    根据老师指的身体部位,说出单词,跟读

    通过图片、游戏和口语介绍,集中学生注意力,快速复习身体部位类单词,加强上口,以及解决容易混淆的head 和hand,有助于后续课文理解

    2. Head and Hand game

    1.听单词,快速做手势

    2.看手势,快速读单词

    3.. Say and clap

    通过玩拍苍蝇小游戏进一步巩固记忆身体部位类单词

     

    4. Chant together: Ask the students to use the sentence This is my...... to chant while showing the word cards.

    使用This is my...... 句型唱歌谣,进一步巩固上口身体部位类单词

    通过图片、游戏和歌谣,集中学生注意力,加强上口,同时出示单词卡片促进接下来单词的运用

    Stage 3

     

    Present

    and

     Practice

     

     1. Lead in :

    Teach “child,children,play a game and review “touch” by using pictures and actions  

    通过理解图片和动作学“child,children,play a game” 以及复习动词 touch

    通过图片学习理解和回顾单词,为理解课文做准备

    2. The “Touch” Game

    (1) I say you do

    (2) You say they do

    (3) Pair work

    触摸游戏:

    1. 老师说,学生做(生生师范)

    2. 全班说,小组代表比拼

    3. 两两对话练习

    通过游戏和合作、配合动作,加深对重点句型的理解和运用,进一步为课文理解学习做铺垫

    Stage 4

    “Let’s Talk”

    1. Show the video of Unit 6 Let’s talk.

    2. Listen and repeat.

    3. Role play 1& 2

    学习Unit 6 课文(带着问题:为什么Jiamin 感到不好意思)

    1. 观看视频

    2. 听说跟读

    3. 角色扮演活动1、2(先师生再生生)

    通过看、读、说、演方法学习巩固课文,进一步巩固句型

    Stage 5

    Extensive listening and learning

     

    Know more: Present new words ”shoulder, knee,toes” and teach the “head and shoulders”song

    拓展听唱”shoulder, knee,toes” 跟随视频学习 “head and shoulders”歌曲操

    听唱拓展课外其他身体部位的单词,通过歌曲、动作等吸引学生兴趣。

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