• 倒过来找回来

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    • 基本信息描述

    类型:厌学

    地区:江苏省张家港市

    学校:梁丰初级中学

    • 学生行为表现描述

    初二(四班)有一个学生,名叫小瑞 。我近来一直想找他好好聊聊因为我每次在走廊里看到他,发现他已经没有了以前的笑脸,表情很冷漠。我和他打招呼搭话,他也一副爱理不理的样子。

    • 出现问题的根本原因

    在小学三年级的时候,成绩开始下降。妈妈的方式是平时不管他,成绩出来后就骂他,而且当着厂里很多工人的面骂他。每次考完试,周围的人都会偷偷议论很多天。爸爸的方式是不关心,学习各方面都拱手交给妈妈。渐渐地他不再喜欢学习,反正没人管他,他的成绩也就越来越差。上了初中,班主任老师找到他妈妈沟通,建议小瑞去上一对一学科辅导班。结果,他妈妈的行为让他彻底对学校、学习失去了兴趣,而且产生了厌烦!

    • 解决措施

    带着我真诚地对小瑞的欣赏和内心的欣喜,我对小瑞说:“小瑞,撇去成绩,你在其它方面都很优秀,懂礼貌、阳光、开朗、宽容、体谅他人,说明你的妈妈虽然文化程度不高,但在其它方面给了你良好的影响和教育,就说明你的父母当然也是很优秀的!而这些其它方面(相对于学科成绩)的优秀,对于一个人来说反而是更重要的,因为那是一个人的素质和修养,是很多人很容易缺失的!所以,你其实和你的父母一样是个很优秀的孩子!你一定要好好为自己生活!把你喜欢的事做好!如果可以的话,你再选择一些你还不太讨厌的学科好好努力一下,你会发现,原来你也是可以把学习学好的!”小瑞听了,立马自信地对我说:“我觉得我语文学得还不错!政治、历史也不错,只是这次我没考好。”我马上说:“那你真的很棒!那我们就从这几门课开始,好好学!李老师相信你肯定会学得很好!”

    • 最后的结果

    透过窗户看到小瑞坐在自己的座位上认真地跟着老师朗读。他发觉了,回过头笑着看我,我回给了他微笑和一个大大的赞!在走廊里那个热情礼貌的小瑞,重新又回到了我的面前。

    • 标签:
    • 厌学
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