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6.2协作学习的社会性和交互性
普通类汪凡淙
2020-08-16
- 简介: 本节主要介绍了协作学习的两种观点：①从社会认识论的角度（例如对交互情境和社会内聚力的信念）。强调协作的情境和社会性方面是影响学习的机制；②将学习作为协作的结果，认为这种机制是个体之间的自然交互； 在第一个方面，本文提出了一个Team Learning: A Model（协作学习模型），并对该模型的进行了评价与测试；在第二个方面，介绍了协作如何促进个体学习。
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标签:
- 协作学习
- 交互
- 协作学习模型
- 个体学习