-
基础教育
- 教材:
-
- 全部
- 中国地图出版社
- 人教版
- 人教版2012
- 人教版2013版
- 人教版PEP(3年级)
- 人教版义务
- 人教版新课标
- 人教版新起点(1年级)
- 人教版(Go for it)
- 人教版(三年级起点)
- 人教版(三年级起点)2012-2013
- 人教版(版本不明)
- 人教社2016年新编教材
- 冀教版
- 冀教版(三年级起点)
- 北京版
- 北师大版
- 北师大版(2016)
- 北师大版(1年级)
- 北师大版(3年级)
- 北师版2013
- 华东师大版
- 外研社版
- 外研社(三年级起点)
- 外研社(广西专用)
- 广州新版(三年级起点)
- 广州版
- 开心学英语
- 教育科学(3年级起点)
- 教育科学(广州版)
- 新华东师大版
- 新起点英语
- 朗文英语
- 河北版
- 湘少版(3年级起点)
- 牛津上海版
- 牛津上海版(深圳新版)
- 牛津英语
- 粤教版
- 苏教版
- 语文S版
- 语文版
- 首师大版
- 香港现代版
- 齐齐学英语
- 高等教育
- 职业教育
-
Peer-to-peer learning 普通类
This subject intend to teach you the characteristics of Spiders.
-
Preferred strategy 普通类
this subject , intend to teach you the characteristics of Spiders
-
关于复习导入法 普通类
由复习旧课导入新课是最常用的方法,有利于知识间的衔接。也符合学生学习知识由浅入深、循序渐进的认识规律。
-
Training -SOAR 普通类
the purpose of this lesson is to help students perform SOAR strategy.
-
小学数学课堂导入的方法 普通类
著名特级教师于漪曾说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"这句话充分说明了课堂的导入对于一节课的重要性,只有注重导入的方法,根据学生的心理特点来设计良好的导入,才能切实激发学生的求知欲望,点燃学生的学习激情。
-
形成性评价 普通类
-
诊断性评价 普通类
教学过程中运用诊断性评价除了对教师专业素养提出更高的要求外, 熟练掌握教学过程中诊断性评价的步骤与方法尤为重要。
-
教本二班模块一01 选题大方向确定 普通类
自主学习
-
让读书笔记成为有效阅读的途径 普通类