解析教学反思_成分_过程_策略_方法 普通类

从成分、过程、培养策略和方法的角度解析教学反思，论述每种培养方法实施过程中，反思在其中充当的角色和所起的作用。

小学汉语拼音测试题库及评价量表的编制_赵欣 普通类

新课改对小学教师专业发展影响因素_北京市朝阳区小学教师的问卷调查_刘慧 普通类

档案袋评价_关注学生学习与成长的评价_孟娟娟 普通类

学生学习评价主体多元化初探_贾保方 普通类

多元评价的方法与实践_倪小鹏 普通类

形成性评价与总结性评价理论探究_卢健 普通类

教学过程中的诊断性评价研究_李伟成 普通类

研究课题细化 普通类

我国现已成为互联网使用的第一大国，其中大学生群体是我国互联网用户的重要组成部分。互联网使用中数字鸿沟现象和他们生活圈子对数字鸿沟的影响成为关注这一群体互联网使用行为的重要话题。而现有研究报告极少有关注这一内容或关注层面不足。研究内容侧重于：高校生数字鸿沟使用沟上的差距带来哪些影响？大学生之间的数字鸿沟会带来怎样的结果？对于互联

选题方向 普通类

基于高校中大学生的数字鸿沟研究