• 解析教学反思_成分_过程_策略_方法

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           教学反思在教师教育中的作用已经得到了共识。但反思作为一种思维方式，其复杂性使得它的培养成为了难题。本文从成分、过程、培养策略和方法的角度解析了教学反思，论述了在每种培养方法实施的过程中，反思在其中充当的角色和所起的作用，并探讨了每种培养方法中需要关注的问题。通过多种培养策略和方法，应该使教学反思成为教师的专业思维习惯，成为教师教学生活的重要部分，从而促进教育教学实践不断发展的良性循环。

    • 适用范围

    小学语文教师

    • 学习目标

    1.了解教学反思的成分；

    2.了解教学反思的过程；

    3.了解培养教学反思的策略；

    4.了解培养教学反思的方法；

    • 解析教学反思_成分_过程_策略_方法_郭俊杰
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    • 联系教学实际，列举实例说说教学反思的成分？
    活动类型：
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    活动名称：
    联系教学实际，列举实例说说教学反思的成分？
    活动描述：
    思考与教学反思成分对应的案例
    • 标签：
    • 教学反思
    • 方法
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