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    青春懵懂的故事


    一、背景:

    时间已经好不留情的宣告,离中考的日子越来越近了,可是走在班级中并没有感受到浓厚的学习氛围,反而觉得气氛变得越来越让人捉摸不透。传纸条的人似乎又多了一些,喜欢莫名的掩口轻笑的女生多了些,下课后男女生之间的交流多了些……这些都在提醒我,这是个极其危险的时刻。

    二、案例描述:

    1)起因:

    那是一节下午的语文课,天气闷热的让人昏昏欲睡,无论是我还是学生都在强打精神,为了保证上课效率,我采用了小组内同学相互提问的形式让他们自由复习,然后再进行全班内的交流。一切都在有条不紊中进行着,热烈的氛围让瞌睡一扫而空。不得不承认每个学生都有当老师的欲望,提问者总是洋洋得意着,尤其是别人无法回答的时候。五分钟过去了,有一个小组中的两个同学出现了异常,原先的互问互答在她们那里演变成了互写。我不动声色的走过去,恍然大悟,原来在传纸条,我当时就没收了它。这个举动除了我和那两位女生谁也不知道。课堂教学仍然要继续,下课后我走进办公室打开了纸条,这张纸条超乎我原先所想像的“无聊的课堂对话”,这是一张讨论个人情感困惑的纸条,从纸条内容看,本班女生陈×和纸条上出现的男生关系非同一般。

    2)处理:

    此时的我非常矛盾,气愤让我想立刻就找到这位女生,但转念一想,这本就是个非常私秘的话题,如果撕开来说可能会将问题越掩越深。这一天我都没有找她。我考虑的远不止这些。

    离中考越来越近了,第二次模拟考试就要拉开序幕,这件事情要不要跟她的父母讲清楚呢?可万一遇上家长不够冷静,粗暴的处理问题,事情会变得更加难以收拾,最终我决定先找她本人了解情况。当她站到我面前时,非常的冷静,过去的一天她可能也想了无数个对付我的办法。谈话开始我自然的避开了这个话题,跟她聊了聊最近学习的状态,遇到的问题,需要老师哪些帮助,这个举动让她非常的不解,我看着她疑容满面的走出了办公室。

    第二天,学生们照例将家校联系本交到了办公桌上,在她的家校联系本里我看到了一封折叠的很漂亮的信,一封写给我的信。信中她直言了自己的不解,也向我吐露了事情的过程,希望我不要将这件事情告诉父母,并保证不影响自己的学习,第二次模拟考试成绩为证。

    3)后记

    我就知道这个女孩一定适合这样的方法。做了她三年班主任,当然了解这个有着“假小子”之称的女孩是藏不住事情的,我越是漠不关心,她反而越着急吐露呢!每个学生都有她的个性,很多时候我们都需要冷处理,往往冷处理会取得意想不到的效果。

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