新起点小学英语一年级下册Unit13Shapes

Lesson73.What shape is it?教学设计

新疆农二师三十三团中学 罗燕会

一、教学内容

本节课是《新起点英语》一年级下册第十三单元的第一课时，重点是四种形状：circle,square, triangle, rectangle的学习，通过对教材的分析整合，我把教学目标设定为单词circle,square, triangle, rectangle及句型Whatshape is it？及其回答It’sa…以形式多样的活动贯穿于课堂的始终，以语言交际为中心，力图创设一个情景化、儿童化、趣味化的氛围。帮助学生掌握重点、突破难点，在游戏、体验、实践、参与、合作与交流中习得语言和运用语言。

二、教学目标

1、知识目标:

（1）使学生能听、说、认读四种形状的单词：circle,square, triangle, rectangle.并能在情景中熟练的说出这些单词。

（2）能听、说、认读重点句型：Whatshape is it？及其回答It’sa … 并能在实际情境中运用。

2、能力目标:          

(1)能熟练运用所学单词和句型知识，与同伴进行两两对话;能积极进行听和跟读练习，能灵活运用所学知识进行交流。

(2)积极引导学生养成良好的学习习惯，大胆开口，喜欢与别人交流的习惯，激发学生学习英语的兴趣。

3、情感目标:                           

 （1）培养学生善于表达自己思想的良好习惯和主动竞争的意识。

 （2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

三、教学重、难点:

（1）使学生能听、说、认读四种形状的单词：circle,square, triangle, rectangle。

（2）帮助学生学习并运用句型：Whatshape is it？及其回答It’sa …。并能在实际情境中运用。

四、学习者特征分析:

一年级的学生年龄小，自我控制能力较差，在课堂活动中容易兴奋，需要老师在课堂上不断的提醒并调控。其次，一年级学生初学英语，在教学的难度方面也需张弛有度。

五、教学过程:

Step1.Warm-up :

1.Greetings:

T:Hello, boys and girls.

Ss:Hello, Miss Luo .

T:How are you?

Ss:Fine, thank you .And you?

T:I’m fine ,too.

2,Let’ssing a song: The Shapes song

3.Let’s talk:

A:Hello, …!

B:Hello, …!

A:What’s this?

B:It’s a ball /ruler/ book/ an eraser.

A:Goodbye!

B:Goodbye!

Step2.Presentation:

1. Usea ball lead in the shape: circle.

2. Listenand try to repeat.

3. Thenlet’s draw and say the word together.

4. Chant:Circle, circle, it’s a circle. (T-S)(S-S)

5. Nextlearn the word: square ,listen and repeat.

6. Tdraws the shape on the Bb and the Ss read the word.

7. Twrites the word on the Bb and leads the sentence: Whatshape is it?–It’s…(Bb) Teaches to read it.

8. Pairwork:

Let’schant: Square, square, it’s a square.(T-S)(S-S)

9. Let’shave a chant of these two words:

Circle,circle, it’s a circle.

Square,square, it’s a square.(Listen to the tape and Ss clap theirhands)

10. Usethe same way to teach another 2 words.

11.Let’spractice : T says the shapes and the Ss draw them.

Step3、Let’s practice:

(1)Let’s do :T says and the Ss make the shapes.

(2)Let’schant with the music:

Whatshape is it?

Circle,circle, it’s a circle

Whatshape is it?

Square,square, it’sa square.

Whatshape is it?

Triangle,triangle , it’s a triangle.

Whatshape is it?

Rectangle,rectangle, it’s a rectangle.

（3.）Let’stalk:

A：Hello！…

B：Hello！…

A：Whatshape is it?

B：It’sa rectangle(circle/…).

A：Yes./No.

(T-S\S-S)

（ 4.）Havea rest.

Step4.Extention

1.A song :Shapes

2.Apassage:

Hi,I’m Mike .Look , the ball is circle .The desk is rectangle .Thered scarf istriangle. The eraser is square.

Step5.综合说:

A：Hello！XXX

• B：Hello！XXX

• A：What’sthis?

• B：It’sa book.

• A：Whatshape is it?

• B：It’sa rectangle.（circle/…）

• A：Bye-bye!

• B：Bye-bye!（附有图片帮助学生对话）

Step6.HW：

回家用所学的形状画一幅画。

八、板书设计

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