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							12月数学奎玉彬《从分数到分式》教学方案普通类
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													从分数到分式(新2017.12)(1)
 1415.1.1 从分数到分式 问题探究 1、根据给定的值求分式的值 x -2 -1 0 1 2 
 
 
 
 
 
 2、下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义? (1) (2) (3)  (4) (4) (5) (6) (7) 3、下列分式中的字母满足什么条件时分式的值为0? (3)   巩固训练 1、使分式有意义的的取值范围是__________ 3、若分式的值为0,则的值等于__________. 4、分式 的值为0,则的值为______ 5、已知时,分式无意义,时,分式的值为0,求的值. 归纳小结 拓展提高 (1)当x为何值时,分式的值为正数? 为负数? (2)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为整数? (3)当x为何值时,分式 的值为正数?为负数? (4)若x为整数,当 x为何值时,分式 的值为整数? (5)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为正数?为负数? (6)若x为整数,当 x为何值时,分式的值为整数? 第 1 页 共 2 页 
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