• 机器人总动员（课程性质-综合性）

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    • 机器人总动员（课程性质-综合性）

    综合性

    机器人课程的设计是综合性的，集合了数学、物理、化学、艺术和计算机等多项跨学科技术的综合应用。其数学特性表现在学生对于机器人项目的数学建模能力的培养，找到其解决问题的方法与步骤。其物理特性表现在学生对于力学、传动等物理现象在机器人机械搭建的运用。其化学特性表现在学生对于生活中的现象如温度、湿度等在机器人传感器中的转换与实现。其艺术特性表现在智能机器人在声、形等方面的体现，而计算机则是实践这些综合性的最有效平台。

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