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课程计划、小组选题及课程评价量规
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课程计划、小组选题及课程评价量规下载
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多媒体与网络资源设计与开发上课计划
时间
上课内容（单周4课时双周2课时）
上机内容
2月24日（4）
第一讲 课程概述
无
3月2日（2）
第二讲 教学资源的设计要素
熟悉学习元平台、小组分工，设计、建立、应用知识群、学习元和社区
3月9日（4）
第二讲 教学资源的设计要素
PPT技巧1：
触发器在PPT中的应用
3月16日（2）
第二讲 教学资源的设计要素
PPT技巧2：
模板、SmartArt
3月23日（4）
第三讲 演示型教学资源的设计与开发
Flash 操作1：
课件封面的设计、flash功能回顾
3月30日（2）
PPt作品抽取汇报
Flash 操作2：
课件封面的设计、flash功能回顾
4月6日（4）
第四讲 个别指导型教学资源的设计与开发
Flash 操作3：
课件导航的设计和制作
4月13日（2）
学生擂台：学生文献和书籍分享（小组1、小组2）
Flash 操作4：
课件导航的设计和制作
4月20日（4）
第五讲 测试练习型教学资源的设计与开发
Flash 操作5：
课件中的音频和视频插入和调用
4月27日（2）
学生擂台：文献和书籍分享（小组3、小组4）
Flash 操作6：
课件中的测试模块（单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、连线题）
5月4日（4）
小组作业之脚本设计交流
Flash 操作7
课件中的测试试题制作（单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、连线题、拖拽题）
5月11日（2）
学生擂台：学生文献和书籍分享（小组5、小组6）
Flash 操作8
课件中的测试试题制作（单项选择题、多项选择题、填空题、判断题、连线题、拖拽题）
5月18日（4）
第六讲 探究主题类教学资源的设计与开发
Flash 操作9
课件模块的整合，代码总结、回顾
5月25日（2）
学生擂台：学生文献和书籍分享（小组7、小组8）
Flash 操作10
课件模块的整合，代码总结、回顾
6月1日（4）
第七讲 教学资源的开发与评价
学生擂台：学生文献和书籍分享（小组9）
Flash 操作11
机动安排、完成小组任务，答疑
6月8日（2）
学生擂台：学生文献和书籍分享（小组10、小组11）
Flash 操作12
机动安排、完成小组任务，答疑
6月15日（4）
小组作业flash课件汇报、复习
作业汇报
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小组阅读分享主题参考列表
可供选择的阅读分享主题，按照汇报顺序排列
1
用户体验的要素
2
界面设计原则及其版式（不同风格的版式，界面设计中的点、面、线）
3
课件中的色彩搭配与应用
4
课件中的字体设计与应用（标题字体、菜单字体设计、按钮字体设计）
5
英语教学资源的设计与开发：应用现状，一般设计模式和原则，典型案例，国内外网站推荐
6
语文教学资源的设计与开发：应用现状，一般设计模式和原则，典型案例，国内外网站推荐
7
数学教学资源的设计与开发：应用现状，一般设计模式和原则，典型案例，国内外网站推荐
8
网络课程的设计与开发：应用现状，一般设计模式和原则，典型案例，国内外网站推荐
9
模拟与仿真教学资源的设计与开发：应用现状，一般设计模式和原则，典型案例，国内外网站推荐
10
教学游戏的设计与开发：应用现状，一般设计模式和原则，典型案例，国内外典型网站
11
移动学习资源的设计与开发：应用现状，一般设计模式和原则，典型案例，国内外网站推荐
完成要求：
- 在学习元平台小组知识群建立相关主题知识元，小组完善相关内容
- 在学习元围绕相关主题形成结构化知识
- 每个主题的学习元可以引入相关推荐阅读文献或者相关典型资源等
- 教师和学生日常在学习元平台进行交流和沟通，提前两周进行面对面的交流，提前一天进行汇报PPT的交流。
-
课程评价参考量表
评价项目
项目描述
权重
考勤
平时上课+上机出勤
超过三次请假未到重修
10分
学习元平台参与情况
参与分享、评论、协作、提问情况
后台数据库导出情况
15分
PPT作品
教学性、艺术性、技术性、创新性
汇报效果
20分
自评20%+其他成员互相评30%+教师评价50%
小组擂台文献汇报
资料的充分、翔实
汇报活动设计的效果
20分
自评20%+其他小组互评30%+教师评价50%
小组Flash课件脚本
规范、具体、完整
15分
自评20%+其他小组互评30%+教师评价50%
小组课件
作品的教学性、艺术性、技术性、创新性
小组分工的合理、协作情况等
汇报效果
20分
自评20%+其他小组互评30%+教师评价50%
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- 标签：
- 计划
- 教学资源
- 操作
- 课件
- 设计
- 学生
- 汇报
- 开发
- 课程
- 选题
- 小组
- flash
- 应用
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