冯秀琪，汉族，河北鹿泉人，生于1941年4月。河北大学教育技术学退休教授、硕士学位研究生导师。
       曾任中国教育技术研究会理事、中国教育技术协会常务理 事、河北省电教技术学会副理事长；《开放教育研究》杂志的编委、河北省“全国现代教育技术实验校”专家指导组成员、天津师范大学、河北师范大学等院校教育 技术专业的兼职教授、天津职业技术师范学院教育技术学专业教学指导组专家、河北省综合教育技术培训项目专家指导组组长、保定市信息技术教育协会顾问等。

       从1979年算起，冯先生从事教育技术工作已有30余年。
      1965年7月，冯先生毕业于河北大学物理系并留校工作，曾在电子信息工程系担任“电子线路”和 “电视原理”等课程的教学工作。
     1979年后兼职负责河北大学电教中心的筹建工作，萧树滋教授调入河北大学后，协助萧先生开展教育技术的科研与教学工作和 创建教育技术硕士学位点；
     1987年6月正式调入河北大学教育系从事教育技术学硕士研究生的教学工作，萧先生离休后，曾任教育技术学硕士研究生导师组长 （现代教育技术研究所所长）。  
      三十余年来，冯先生主要从事教育技术学理论、方法与应用的研究工作，尤其关注教学系统设计方法论及多媒体计算机教育应用的研究。教学方面，主要讲授《教育 技术学》《教学系统设计》《教育媒体技术》《教育技术科学研究方法》《教育技术新发展专题》等课程。多年来，冯先生在教育技术学领域发表论文著作70多篇 部，所带研究生桃李天下，我国教育技术专业自己培养的第一位博士生，即出自河北大学教育技术硕士学位点。冯先生在教学过程中，既向学生传授知识，又教育学 生树立正确的价值观、人生观，培养的硕士研究生得到社会的普遍认可，在社会上和学界有很好的声誉。
 

《中学信息技术教学研究》，教育部师范教育司组织评审，河北大学出版社， 2001年
《小学信息技术教学研究》，教育部师范教育司组织评审，河北大学出版社， 2001年
《电化教育教程》，河北大学出版社，1996年
《电化教育概论》，北京师范大学出版社，1988年
《电化教育大全》，河北教育出版社，1990年

1.教育技术的学科定位与专业建设 2004（2）《河北大学学报》
2.论远程教育中的学习交互系统 2004（3）《中国电化教育》
3.教育技术理论研究逻辑起点的思考 2004（7）《电化教育研究》.
4.浅论中小学信息技术课程与语文教学的整合 2001（5）《中国电化教育》
5.小学生学习信息技术课程的特征及教学建议 2001（9）《中国电化教育》
6.面向课程整合加强中小学教师信息技术培训 冯秀琪 2002(7) 《中国电化教育》
7.基于网络的研究性学习模式初探 2002(7) 《中国电化教育》
8.关于教育资源库建设的几点思考 2003 （1）《中国电化教育》
9.教育技术学科发展与人才培养 2003 （2）《中国电化教育》
10.绩效技术及其系统化设计模式 2003 （8）《中国电化教育》
11.网络环境中的交互学习 2003 （8）《中国电化教育》
12.现代人本主义教育理论的价值与应用 2002(9) 《电化教育研究》
13.从教育的本质理解网络教育 2001(11) 《中国远程教育》
14.研究性学习支持系统设计与学习模式分析 2002(5) 《中国远程教育》
15.以活动课为切入点 在信息技术教育中实施探究式教学 2002 （9）《中国远程教育》
16.关于教学设计方法的几个问题 1994(5)《电化教育》
17.构建教学模式的原则与内容　1998 （4）《中国电化教育》
18.关于我国电化教育的几个问题》1999（5）《中国电化教育》
19.教育技术学的概念与学科定位》2000（1）《开放教育研究》
20.教学设计的方法论研究　《电化教育发展大趋势》　中央广播电视大学出版社　1996

2011年12月，中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛在广州召开。冯秀琪教授荣获“中国教育技术事业杰出贡献奖”。