【语文场】混合式理念下的项目式学习
  • 【课中活动一】案例研讨

   以下是语文学科的项目式学习案例,均已实际开展并发表至相关学术杂志,对老师们开展项目式教学有一定的启发意义,请老师们仔细阅读,并参加活动研究探讨相关问题。

  • 案例一:周群——初中语文新闻单元 项目式学习设计与实施

  • 案例一:讨论交流

讨论交流

案例一:讨论交流

请讨论交流:1. 周老师是如何将学科知识融入到项目式学习中的? 2. 周老师在开展项目式学习中,采用哪些教学策略,这些策略对学生开展项目式学习有什么好处? 3. 周老师是如何为项目式学习组织人力资源的?

  • 案例二:李双君——自组织、项目式学习活动的设计与实施

  • 案例二:讨论交流

讨论交流

案例二:讨论交流

请讨论交流:1. 在该项目中,“自组织”体现在哪些方面? 2. 在该项目中,信息技术的作用都有哪些,占据着什么样的地位? 3. 您认为在该项目中教师可以教授哪些语文知识,具体的做法是?

  • 案例三:施澜——语文课堂的项目式学习再设计

  • 案例三:讨论交流

讨论交流

案例三:讨论交流

请讨论交流:1.在项目中,施老师是如何设计情境并实施的? 2.您认为施老师的项目驱动问题设计得是否合理?为什么?

  • 【课中活动二】:修改并上传小组项目设计作品

请大家将小组形成的PBL设计作品进行修改。并将其上传。

  • 提交小组最终项目设计作品

作业提交

提交小组最终项目设计作品

请在此处提交小组最终的项目设计作品。

  • 【课中活动三】:修改并上传个人项目设计作品

请大家修改完成个人的PBL设计作品。并将其上传。

  • 提交个人最终项目设计作品

作业提交

提交个人最终项目设计作品

请在此处提交个人最终项目设计作品

  • 【阅读材料下载】

  以下是与课程相关的阅读材料,请老师们下载查看。

 1. 项目初期教师经验分享

 2. 项目选题清单

 3. 学习清单示例

 4. 项目计划表示例

 5. 学科资源网站汇总

 6. 项目式学习中的作品展示

  7. 项目式学习简版设计模板

 8.游学形成规划项目案例 (详版)

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