孩子的心灵是脆弱的玻璃

情况介绍：

八（7）班是个充满爱和欢声笑语的集体，孩子们在爱的雨露中健康成长。我作为班主任，应该扮演好的角色不仅是一名老师，传道授业解惑，更要做一位母亲，把我的爱公平的洒在每个孩子身上。全班45名孩子，来自不同的家庭，有着不同的家庭教育，他们个性纷呈，对爱的需求各各不同，当他们身上出现问题的时候，我该怎么来解决呢？

小刘，八七班学生。这是一个很有艺术天赋的女生，父母都是外地人，家里还有一妹妹。学习成绩还可以。有一天，学校门口小店有职员来告诉我，说小刘经常在小店拿东西不给钱。起初，我不太相信，后来经过调查发现确有其事，正在我准备找她谈的时候，又一件事发生了：她考试成绩有退步，没拿到三好学生的奖状，拿了特长生的奖状，放学的时候，我在她抽屉里发现了撕碎的奖状。

我陷入了沉思，这个孩子很敏感，自尊心很强，也有一点点虚荣心，她在小店拿东西，也是因为家里经济条件不太好，可她又想在同学面前炫一下她的巧克力和手表，来满足一下自己小小的虚荣。撕奖状的举动也是虚荣心在作怪。我该怎么教育她呢？弄不好会伤害了她的自尊心的。

我思来想去，决定先和她妈妈沟通一下，她妈妈听了情况后，非常感激，我叮嘱她妈妈不要正面刺激她，可以委婉的说说拿东西的危害，而且，一定要保密，而且，我让她妈妈第二天带她来我家，我请她玩。她到我家后，我当着她妈妈的面，夸了她一通，然后，对她的学习提了一些要求。在她离开的时候，我看见她闪亮的眸子里晶莹的泪花。

案例反思：孩子的心灵是脆弱的玻璃心，一不小心就会碎了，作为教育者的我们，一定懂得呵护哦，爱的前提是尊重。

我们每位德育工作者都要通过唤醒、引导、鼓舞等手段来使学生“亲其师而信其道，信其道乃受其教”，为每一位学生的发展负责。