个人简介

林秀琴，女，北京市昌平区昌平城关小学教师。小学高级教师，从2003年开始加入跨越式，一直从事英语教学的工作，并且积极反思自己的教育教学，多次在年会发表优秀的作品。她认为，培养小学生英语交际能力是一个循序渐进、从易到难、由浅入深、反复循环的过程。要以学生整体语言能力的提高为基础，以科学的训练方法为前提。经过这种有目的、有步骤、有计划的训练，学生们就普遍产生了学英语的激情和信心，也一致认为学英语有一种既紧张又活泼、既轻松又快乐的感觉。这样，一节课下来，老师自己既觉得有收获感也有成功感。更重要的是经过师生的交流，学生与学生之间的交流，不但使学生在学习的过程中消除了紧张、焦虑、恐惧的心理，增强了自信心，英语就可以轻松说出来!

优秀教学设计

教学设计一：《What colour is it？》

链接地址：

What colour is it？.doc

教学设计二：《Life in the year 2050》

链接地址：林秀琴六年级第十册《英语》第九单元《Life in the year 2050》.doc

教学设计三：《Choosing a gift》

链接地址：林秀琴六年级第十册《英语》第四单元《Choosing a gift》第二课时.doc

教学设计四：《Our town》

链接地址：林秀琴四年级第五册《英语》《Unit5 Our town》.doc

教学设计五：《Mocky the juggler》

链接地址：林秀琴四年级第五册《英语》第一单元《Mocky the juggler》.doc

综合课例

综合课例一：《Unit 11 Clothes》

综合课例二：《Unit 9 Life in the year 2050》



校本教研：《城关小学英语校本教研：小学英语生活化》

经验交流

经验交流一：跨越式项目北京地区小学经验交流会

链接地址：跨越式项目北京地区小学经验交流会林秀琴.ppt