• 10月政治学科郭晓霞《做更好的自己》教学设计方案

    普通
    • 10月31日郭晓霞老师第三课第二节(3)
    教案

    教案

    课题

    第三课 发现自己

    第二节 做更好的自己

    日期

    1030

    教学内容分 析

    情感态度与价值观目标

    要以积极的态度接纳自己、欣赏自己


    能力目标

    能够积极接纳自己,形成客观完整的自我概念

    知识目标

    明确一个人要接纳自己,欣赏自己的具体要求

    教学重点难 点

    教学重点:做更好的自己

    教学难点:接纳与欣赏自己

    教学方式

    多媒体

    学生情况分 析

    进入初中,学生的自我意识增强,会有意识的关注有关“我”的问题,非常在意他人对自己的评价,本课引导学生学会用理性的态度去面对他人的评价,接纳自己,欣赏自己,形成更积极的自我形象

    课程安排

    1课时

    教学过程设计

    教师活动

    学生活动

    补充与修改

    一、新课导入

    讲【自己】的故事

    二、探究新知

    ()接纳与欣赏自己

    展示知识点:每个人都是独一无二的。

    如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。

    展示图片教师介绍

    2016年里约奥运会女子100米仰泳决赛中,中国选手傅园慧以5876的成绩获得并列季军。

    展示知识点:接纳自己

    1. 接纳自己,需要接纳自己的全部。

    既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。

    1. 接纳自己,需要乐观的心态、勇气和智慧



    教师带学生欣赏诗歌

    展示知识点:欣赏自己

    1我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。

    2欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。


    (二).扬长避短

    教师提问:怎样做更好的自己?

    善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华。


    (三).改正缺点

    教师提问:你有哪些改正缺点的方法?

    改正缺点的方法:

    具体描述自己的缺点。

    从最容易改正的缺点开始。

    及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。

    请一个自己信任的人来协助。

    在公开场合做出改正缺点的承诺。

    运用自己以前改正缺点的成功经验。


    (四)激发潜能

    通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务……

    在为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己

    更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。


    1. 板书

    做更好的自己

    1、接纳自己(心态)

    2、扬长避短(行动)

    3、改正缺点(方法)

    4、激发潜能(途径)

    四、课后作业

    组织学生完成教材p31--32运用你的经验探究活动。















    学生活动:夸夸我自己






    探究活动p34





    探究活动:写出自己的问题

















    课堂反馈




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