实验对象选取与分组：实验选取了广州市荔湾区环翠园小学四年级三个班级，指定四年二班30人为实验组，指定同校四年一班和四年三班共68人为对照组。这三个班的学生居住于同一区域，素质相当，为四年级的三个平行班。因此，学生的学习水平和能力差异不大。

实验干预：实验组采取基于荔湾教育数字资源网络平台开展学习；对照组采取相关的纸质学习材料来学习；