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【九月至十月学习计划】
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9月末至10月中旬计划
一、分组情况
任务
第一组、老师们请参见对称图形构建步骤，制作对称图形ggb资源；并提交制作的成品。组长需组织组员一同完成，并（10月8号提交作品）。
第二组、老师们请按照数轴上的加减法案例（20以内加减法）步骤，思考开发100以内加法和减法的ggb资源。并提交制作的成品。组长需组织组员一同完成，并
（10月8号提交作品）
三、提交教学设计及资源
老师们根据自己的上课进度参见http://rhcad.com/ggblib/#/home；如下图：
收集相关资源、并利用收集到的资源设计教学设计，编辑在知识群【禅城区信息化协同教研】（16年第二学期）用信息技术手段支撑小学数学探究性学习——小学组数学组各自教学设计学习元。（10月9号提交教学设计及收集到案例）作为后续公开课示范案例，同时第一组提交图有关的ggb资源，第二组提交数有关的ggb资源。
提交地址为：http://lcell.bnu.edu.cn/do/lcpage?action=view&koId=218480
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