修辞手法

拟人；比喻；排比；对比；对偶；借代；夸张；双关；反问；设问；反复；反语；引用

称谓方法

第一人称；第三人称

叙述方法

顺叙法；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

开门见山式；背景渐入法；设问置疑法；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

呈现题目:

给我一个职务，我给你一个崭新的班级

——竞选语文课代表发言稿

制作人：孙正恒

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第二页

敬爱的老师、亲爱的同学们：

您们好！

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第三页

我是来自五年（4）中队的孙正恒。今天，我站在讲台上，有说不出的欢喜与激动，因为我要竞选语文课代表了！

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第四页

我之所以要竞选语文课代表，是因为我作为一名班干部，我认为我能管理好班级、建设好班级。

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第五页

虽然我存在一些缺点，但我有许多优势来胜任语文课代表这个职务。比如，我成绩不错，工作的效率高及热情高等。平时班里举行语文活动，我都能积极地参与。正所谓“马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁”。而且，我还很谦虚，我把歌德的名言“感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开始”这句话作为座右铭，不断地鞭策自己胜不骄、败不馁。

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第六页

假如我竞选上了语文课代表，我会积极完成例如收、发作业本等任务。我会成为老师的好助手，同学们的好朋友。请你们相信，我不会纸上谈兵的，我会用实际行动来证明自己的能力的。

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第七页

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我希望自己能竞选上语文课代表一职，为班集体服务。请你们为我投出宝贵的一票吧！

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第八页

谢谢大家！

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修辞手法

拟人；比喻；排比；对比；设问；反复；反语；引用

称谓方法

第一人称

叙述方法

顺叙法

开头写作技巧

开门见山式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

[呈现题目: ]

给我一个职务，我给你一个崭新的班级

——竞选语文课代表发言稿

制作人：孙正恒

图片

第二页

[开头]

敬爱的老师、亲爱的同学们：

您们好！

图片

第三页

[竞选职务]

我是来自五年（4）中队的孙正恒。今天，我站在讲台上，有说不出的欢喜与激动，因为我要竞选语文课代表了！

图片

第四页

[竞选原因]

我之所以要竞选语文课代表，是因为我作为一名班干部，我认为我能管理好班级、建设好班级。

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第五页

[优势]

虽然我存在一些缺点，但我有许多优势来胜任语文课代表这个职务。比如，我成绩不错，工作的效率高及热情高等。平时班里举行语文活动，我都能积极地参与。正所谓“马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁”。而且，我还很谦虚，我把歌德的名言“感到自己渺小的时候，才是巨大收获的开始”这句话作为座右铭，不断地鞭策自己胜不骄、败不馁。

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第六页

[竞选后打算怎样做]

假如我竞选上了语文课代表，我会积极完成例如收、发作业本等任务。我会成为老师的好助手，同学们的好朋友。请你们相信，我不会纸上谈兵的，我会用实际行动来证明自己的能力的。

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第七页

[结语]

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。我希望自己能竞选上语文课代表一职，为班集体服务。请你们为我投出宝贵的一票吧！

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第八页

[致谢语]

谢谢大家！

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