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27号巫伟桢习作七娘娘腔的他数字故事脚本
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数字故事脚本(修改稿)
巫伟桢
五(3)班
27号
一、故事主题
“娘娘腔”的他
二、故事概述(或者所要传递的目标)
他有一双炯炯有神的眼睛,淡淡的眉毛,瓜子脸,笑起来有两个小酒窝,瘦瘦的身材,算得上是英语的“学妈”。
在班里每个人看见他,都会叫他,“娘娘腔”。
记得有一次,上音乐课时,我在认真地唱歌。他却竖起兰花指,用女声来唱歌,当时,真令我可笑不得!下课后,我对他说:“你是个居然是个“娘娘腔”。”他皱紧眉头,用力握紧双拳,他对我说:“看我老娘的厉害。”话音刚落,他火冒三丈走过来掐我。然后对我说:“俺一直就是“娘娘腔”,你现在才知道。”说完后,他转身就走。我小心地跑过去。对他说:“你喜欢装娘娘腔吗?”他回答:“俺老娘喜欢!”他装身回头,手掌重叠,半蹲,说告辞。
他真是令人不可否认的“娘娘腔”呀!
你知道他是谁吗?知道就来告诉我吧!
三、故事写作方法
修辞手法
拟人;比喻;排比;对比;对偶;借代;夸张;双关;反问;√设问;反复;反语;引用
称谓方法
第一人称;√第三人称
叙述方法
√顺叙法;倒叙法;插叙法
开头写作技巧
√开门见山式;背景渐入式;设问置疑式;名言警句式;精辟设喻式
四、脚本编写
幻灯片
具体情节
多媒体元素
第一页
“娘娘腔”的他
制作人:
巫伟桢
娘娘腔的图片
第二页
他有一双炯炯有神的眼睛,淡淡的眉毛,瓜子脸,笑起来有两个小酒窝,瘦瘦的身材,算得上是英语的“学妈”。
外貌的图片
第三页
在班里每个人看见他,都会叫他,“娘娘腔”。
娘娘腔的图片
第四页
记得有一次,上音乐课时,我在认真地唱歌。
唱歌的图片
第五页
他却竖起兰花指,用女声来唱歌,当时,真令我可笑不得!
竖起兰花指的图片
第六页
下课后,我对他说:“你是个居然是个“娘娘腔”。”
问人的图片
第七页
他皱紧眉头,用力握紧双拳,他对我说:“看我老娘的厉害。”
握紧拳头的图片
第八页
话音刚落,他火冒三丈走过来掐我。
火冒三丈的图片
第九页
然后对我说:“俺一直就是“娘娘腔”,你现在才知道。”
说话的图片
第十页
说完后,他转身就走。我小心地跑过去。对他说:“你喜欢装娘娘腔吗?”
对他说的图片
第十一页
他回答:“俺老娘喜欢!”
喜欢的图片
第十二页
他装身回头,手掌重叠,半蹲,说告辞。
告辞的图片
第十三页
他真是令人不可否认的“娘娘腔”呀!
不可否认的图片
第十四页
你知道他是谁吗?知道就来告诉我吧!
疑问的图片
第十五页
谢谢观看!
再见的图片
数字故事脚本
巫伟桢
五(3)班
故事主题
“娘娘腔”的他
故事概述(或者所要传递的目标)
他有一双炯炯有神的眼睛,淡淡的眉毛,瓜子脸,笑起来有两个小酒窝,瘦瘦的身材,算得上是英语的“学妈”。
在班里每个人看见他,都会叫他,“娘娘腔”。
记得有一次,上音乐课时,我在认真地唱歌。他却竖起兰花指,用女声来唱歌,当时,真令我可笑不得!下课后,我对他说:“你是个居然是个“娘娘腔”。”他皱紧眉头,用力握紧双拳,他对我说:“看我老娘的厉害。”话音刚落,他火冒三丈走过来掐我。然后对我说:“俺一直就是“娘娘腔”,你现在才知道。”说完后,他转身就走。我小心地跑过去。对他说:“你喜欢装娘娘腔吗?”他回答:“俺老娘喜欢!”他装身回头,手掌重叠,半蹲,说告辞。
他真是令人不可否认的“娘娘腔”呀!
你知道他是谁吗?知道就来告诉我吧!
故事写作方法
修辞手法
拟人;比喻;排比;对比;对偶;借代;夸张;双关;反问;设问;反复;反语;引用
称谓方法
第一人称;√第三人称
叙述方法
√顺叙法;倒叙法;插叙法
开头写作技巧
√开门见山式;背景渐入式;设问置疑式;名言警句式;精辟设喻式
脚本编写
幻灯片
具体情节
多媒体元素
第一页
“娘娘腔”的他
制作人:
巫伟桢
娘娘腔的图片
第二页
他有一双炯炯有神的眼睛,淡淡的眉毛,瓜子脸,笑起来有两个小酒窝,瘦瘦的身材,算得上是英语的“学妈”。
外貌的图片
第三页
在班里每个人看见他,都会叫他,“娘娘腔”。
娘娘腔的图片
第四页
记得有一次,上音乐课时,我在认真地唱歌。
唱歌的图片
第五页
他却竖起兰花指,用女声来唱歌,当时,真令我可笑不得!
竖起兰花指的图片
第六页
下课后,我对他说:“你是个居然是个“娘娘腔”。”
问人的图片
第七页
他皱紧眉头,用力握紧双拳,他对我说:“看我老娘的厉害。”
握紧拳头的图片
第八页
话音刚落,他火冒三丈走过来掐我。
火冒三丈的图片
第九页
然后对我说:“俺一直就是“娘娘腔”,你现在才知道。”
说话的图片
第十页
说完后,他转身就走。我小心地跑过去。对他说:“你喜欢装娘娘腔吗?”
对他说的图片
第十一页
他回答:“俺老娘喜欢!”
喜欢的图片
第十二页
他装身回头,手掌重叠,半蹲,说告辞。
告辞的图片
第十三页
他真是令人不可否认的“娘娘腔”呀!
不可否认的图片
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你知道他是谁吗?知道就来告诉我吧!
疑问的图片
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谢谢观看!
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