从《斑 羚 飞 渡》看“人与自然和谐相处”

教学内容：人教版七年级下册第六单元《斑羚飞渡》

相关文章:《藏羚羊的跪拜》《镜头下逃命的藏羚羊》《藏羚羊遇到了狼》，《鹤群翔空》《雅典娜的救赎》《泣血深情》《高原大鹰》《义鼠》《失去声音的鸟》

教学设想：主题定为“人与自然和谐相处”，选用多篇文章，希望通过充分的课文主题学习的同时，让学生从动物身上学习一些可贵的品质，意识到人和动物和谐共处的重要性。

教学目标：1.理解作者深沉而强烈的思想感情

2.品味文本生动形象的语言和表达方式的综合运用

3.关注自然、关注生活，思考人类和动物的生存关系

课前活动：阅读文本，扫清生字词障碍，

教学过程

教 学 设 计

一．开篇激趣，展示图片认识斑羚

二．简叙故事，感知全文

三、用一个词语来形容一下内心的初读感受

   （震撼、感动、惊心动魄、悲壮……）

四、品读课文，看看斑羚是如何自救的，划出最感动你的文字

1.关键的动词描写（飞奔、跃、跳、猛蹬、起跳、落、钩、坠落……）

2.形象的比喻（像燃料）

3.鲜明的对比（老斑羚、半大斑羚）

4.镰刀头羊的英雄表现（镰刀头羊的表现，镰刀头羊的形象：富有智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容、勇于自我牺牲、视死如归）

5.彩虹景物的烘托（渲染神秘色彩、悲壮气氛，推动情节发展，渲染了镰刀头羊的自我牺牲精神的崇高之美）

五、直抒感悟

     1．你从斑羚飞渡中得到了什么感悟？（学生谈）

     2．你还了解哪些藏羚羊的感人故事？（结合推荐书目）

《藏羚羊的跪拜》《镜头下逃命的藏羚羊》《藏羚羊遇到了狼》，《鹤群翔空》《雅典娜的救赎》《泣血深情》《高原大鹰》《义鼠》《失去声音的鸟》

六、善思有益。人类在面对灾难也有种种的可贵品质，同学们举例说说，并从中思考我们看可以得到什么道理。——善待生命，敬畏自然

斑羚飞渡(张滨雁.ppt

布置作业：1.讲述一个感人的动物故事给家里人听。

          2.对“人与自然和谐共处”的话题，你有什么看法，请用200字左右写下来。

教后记：

入段落内容...