教学目标：感受细节描写魅力，学习体味细节描写的作用。

教学内容：《斑羚飞渡》，主题丛书⑥曹文轩《痴鸡》、沈石溪《头羊之争》、迟子建《一只惊天动地的虫子》

教学过程：

• 导入

在神奇的自然界中，动物常常有一些出人意料的举动。一群生性温顺的斑羚，面临种群灭绝的时候会做出什么样的选择呢？阅读沈石溪的《斑羚飞渡》，用心感受伤心崖上那惨烈的一幕，用情感悟镰刀头羊的形象。

• 讲授新课

1. 朗读课文第9段，复述第一对斑羚试跳成功的全过程。（细腻的动作描写）

（指导阅读：抓住关键的动词）

2、镰刀头羊是这场飞渡的组织者，文中重点写了它的哪些表现？谈谈你对镰刀头羊的印象。

（指导阅读：从镰刀头羊的三次叫声入手）

第一次：                                                                                                   

第二次：                                                                                              

第三次：                                                                                                

镰刀头羊的形象：                                                                       

• 拓展延伸

（一）阅读主题丛书⑥P148曹文轩《痴鸡》，仔细品味细节的妙处。

  文章细节丰富，多次伏笔和照应使情节完整真实。请例举一例。

• 阅读主题丛书⑥P158沈石溪《头羊之争》。

1.找出白镰刀和黑丝瓜格斗的场面，品味细节描写的生动。

2.找出二肉髯和金雕搏斗的过程，体味细节的精彩。

3.你觉得谁是真正的头羊？它为什么能成为真正的头羊？

• 阅读主题丛书⑥P65迟子建《一只惊天动地的虫子》，找出文中的细节描写，感悟那只虫子对梦想不断追求甚至献身的伟大精神。写好批注，交流展示。