• 崇文2013届三年一班许锐《列那狐的故事》

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    • 崇文2013届三年一班许锐《列那狐的故事》个性化细读
    • 专题一:《列那狐的故事》中喜欢列那狐吗?为什么?

    我喜欢列那,因为列那的聪明让我很佩服,因为他把鱼贩子的鱼给偷走了,他就是在地下装死,那些鱼贩子看见了列那,那些鱼贩子想列那的皮毛可以直五个苏,然后他们就把列那抬到他们的马车的后面,然后列那就醒了,列那把鱼贩子偷得鳗鱼给拿走了,而且还把鱼贩子的一大箱的鱼给吃光了,通过这件事情,我就觉得,列那非常的聪明。

      我也喜欢列那的智取,列那把狗熊博伦给卡住了,列那的智取,列那是做了一个陷阱,狗熊博伦肯定是喜欢蜂蜜,然后他就把蜂蜜在陷阱的那块,然后等狗熊博伦来了的时候,他看见了蜂蜜,然后狗熊博伦到了那块,然后列那把绳子拉松手,狗熊博伦就被树枝卡住了,所以我喜欢列那。

    还有我还是佩服列那的跑步速度,就是说:“列那再偷鱼贩子的鱼时候。”其实被那两个鱼贩子给发现了,然后那两个鱼贩子就是一直追,可是等他们下来的时候,列那已经跑的无影无踪了,所以我也佩服列那的跑步速度。

       这就是我喜欢列那的聪明和他的智慧,他竟然把比自己大的动物给卡住了,我佩服他的智慧,他竟然能从鱼贩子里偷来鳗鱼,我这是佩服他的聪明,所以我佩服他的聪明,和智慧。

    • 专题二:《列那狐的故事》中你喜欢那个故事情节?说说理由?

        我喜欢梯培这个故事,因为梯培断尾的这个故事,因梯培断尾是列那的聪明才智,谁让上次梯培不给列那的东西,于是列那就遍了这样一个故事,列那说:我要去附近的一个农夫家去。”听说农夫和妻子吧一大罐牛奶放进了面包箱里,我打算去冒险看看,你是不是愿意跟我一起去,然后梯培就说:“我愿意去。”然后他们就来到了那家农夫的家里,然后他们和梯培从哪里的破木桩钻了进去,然后列那就准备向鸡棚奔去,然后梯喊住了他,梯培说:“你笨你去鸡棚奔去“他们那些鸡就会发出咯咯的声音,咱们的计划叫泡汤了,然后他们就进去了那个屋子,他们望,接着梯培说: ”你要帮我,我进去,你来撑住箱盖,让我先喝,你在喝“列那不加思索的同意了。可是梯培的动作太慢了,列那催促到:"加快速度,梯培这个箱盖很重,我马上撑不住了”然后列那一只催促着,终于,梯培厌烦了列那的捞到,列那说:“不等了”然后梯培发火了,把牛奶打翻在箱里,列那说:“我要盖上箱盖,把你关在里面。”接着梯培文言把身子一纵,迅速往外跳,可是列那的动作比他快,箱盖压断了梯培的尾巴,所以梯培踩断了尾巴,就是这样梯培才断了尾巴。

    • 专题三:作者是抓住那写描写列那的

       我觉得列那偷鱼是作者表现列那的聪明才智,因为列那是躺在地下装死,然后列那就等待着那几个鱼贩子来,然后那两个鱼贩子就看到了列那,然后列那就是躺在地下撞死,然后那两个鱼贩子看见列那的时候,两个鱼贩子就说:“我觉得这身皮毛应该能值五个苏。”然后列那就被他们放在了后面的鱼篓旁边,然后列那就眨眼之间,就把一筐鱼篓给吃没了,然后他还把鳗鱼用绳子穿起来当项链,给自己家的孩子和老婆吃,然后等那些鱼贩子看见列那已经逃跑了,然后列那说:“我的皮毛值五个苏。”等那些鱼贩子向追的时候,列那其实已经跑的无影无踪了,通过这件事,我就觉得这段是作者抓住列那的聪明写的。

    • 专题四:列那最后是真否死了?

         列那狐的故事里列那没有死,因为他的那个“死”是有双引号哪里的所以有双引号的那个死的意思是代表他没有死,他明明就是想假死,然后朝廷没有人看管,狮王请列那回来,他没有回来,所以我觉得他应该没有死。

    • 专题五:读《列那狐的故事》有哪些收获?还有那些想法?

    我有了这样的收获,因为列那偷鱼,它表现了自己的聪明才智,我应该想他的聪明学习,不过,我要用这些智慧做好事,不要向列哪一样做坏事,我也收获到了,恶人有恶报,因为列那吃掉了特路恩的孩子,特路恩非常的伤心,然后特路恩就听见有人招呼自己,特路恩看见是警犬毛尔荷,然后特路恩装自己受了伤,一个车夫看见了,然后车夫想给孩子们玩玩,然后车夫刚碰到特路恩的羽毛,特路恩就开始飞起来,可是飞的很笨拙,车夫以为自己能抓到那只小鸟,可是小鸟越飞越远,车夫越追越远,然后小鸟就把猛地飞到车夫的鼻子上而且把车夫被小鸟吓了,就怒气冲冲的返回了,可是车夫追小鸟的时候毛尔荷已经的从充车子上拿下了火腿和一个香肠,然后把它给吃了,小鸟飞回来的时候,毛尔荷已经恢复精神了,然后毛尔荷把列那打的像死一样,所以我学会了恶人有恶报。

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