• 崇文2013届 三年二班 刘光耀《列那狐的故事》个性化细读

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    • 崇文2013届 三年二班 刘光耀《列那狐的故事》个性化细读
    • 一、《列那狐的故事》中你喜欢列那狐吗?为什么?

      《列那狐的故事》中我非常喜欢列那,尽管他非常狡猾,可是这为了什么,是为了吃东西、喝水和生存,最重要的就是生存。就像《列那狐的故事》里面135页,第一自然段“我只是为了生存。生存,生存是什么?像我们这样弱小的种类,多动动脑筋有什么过错?当我去打击敌人或猎取猎物时,也许能表现的柔和一些,可是温和就意味着失去机会,失去机会就会挨饿。”这就是动物界,动物界就是这么冷酷无情,就像大鱼吃小鱼一样。比如说:刚生下来的小鱼崽,他需要自己找吃的东西,他们的父母是不会喂他们的。有时食物缺乏,小鱼的父母还会吃掉小鱼崽,他们不会管是不是亲生的,一口就吃掉。

      这就是我喜欢列那狐的原因了。

    • 二、《列那狐的故事》中你喜欢那个故事情节?说说理由?

      《列那狐的故事》中我最喜欢的故事情节是《葛令拜马到成功》的这一集我都非常喜欢,因为我觉得葛令拜是有真正的实力的;那么多的大臣有的就嘴上说着抱怨,可是自己为什么不去捉拿列那呢!还有那么多的大臣去了,可是都被列那耍的团团转,有的还受了重伤。可是就唯独有葛令拜一个人,他没有天天嘴上抱怨,而不去做,而是正好相反,他没有抱怨,而是实事求是。到最后还就真把列那给捉拿了。

      这就是我喜欢《葛令拜马到成功》这集的原因了。

    • 三、作者通过哪些描写突出了列那狐的特点?

       ”特路恩说:”我怎么敢让你这样一位身份高贵的王爷来帮助我这个小百姓呢?不过,如果你不介意,我还真有一个问题想向你请教。“

        列那说:”请讲吧,好朋友,不要客气。“

       ”亲爱的列那,事情是这样的,“特路恩的脸色变得忧郁起来,”我那两个可怜的小宝贝,不知怎么了,都患了痉挛症,我四处求医,可就是不见成效。“

       列那一听,笑了:”难道就是这样一件小事搞得你愁眉不展吗?算你运气,碰 到了我。那些年我在东方游历的时候,大苏丹的孩子也得了同样的病,是我亲手医好的。而且我也很愿意为你的孩子们解除病痛。“

      ”那可真是感激不尽了,我现在就去把孩子们抱来,你尽快开始治病 吧。“

        天真的特路恩跑进巢里,先抱出了大儿子,交给了列那,又匆忙返回去抱小儿子。

      当他把两个孩子都送出去之后,再朝下看时,竟连小麻雀的影子都看不到了。“

          这就是狡猾而又聪明的列那,作者就是运用这些句子突出了列那这个角色的特点。

    • 四、讨论:列那狐最后是否真死了?

      我觉的列那没有死,《列那“辞世”》这里面有“辞世”,这说明列那不是真的死了,还有,我看到了列那说的话,死人是不能复生的。更不能说话了,还有后面“死”的意思就是没有真的死。

      这就是我觉得列那没有死的原因了。

    • 五、通过读《列那狐的故事》你有什么收获?还有什么想法?

      通过读《列那狐的故事》我知道了列那的机智、在《列那偷鱼》的这个故事里面讲述了列那是如何有他的机智和“堪称一流”的装死“技术”灵巧的运用了。可是这还是证明了列那的狡猾。但是都是为了吃的,如果没有了“吃的”世界上的任何动物、生物都会灭绝。

      我的想法有一个,指望着本书的作者可以改一改52页“配体依旧把鼻子浸在牛奶里”这里希望您可以改一改。

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