第一单元

识字1

第一课时：按要求写字。

写带有草字头的字：（）（）（）

写带有“木”的字：（）（）（）

第二课时：请同学们从“春天、春风、春雨、柳树、小草、嫩芽”等词语中选两三个来写一两句话。

识字2

第一课时：你能为本课的生字宝宝组词造句吗？

第二课时：我会把句子填写完整。

1. 我最喜欢的运动项目是————————————————。

2、星期天，我在体育用品商店看到了————、————、————。

识字3

第一课时:今天的生字宝宝你认识了吗?你能给他们扩词并从中选一个写一句话吗？

第二课时：我会有感情地读儿歌，还能仿写。

————————蜡笔，画——————————。

————————蜡笔，画——————————。

识字4

第一课时：用今天所学生字组词、造句或编字谜。

第二课时：你能试着仿照课本给“兆”编谜语吗？

第二单元

1、春笋

第一课时：1、用“春”组成词语并抄写下来。

          2、填空：一声春雷，唤醒了（），唤醒了（），唤醒了（）……

第二课时：课文描绘春天到来，春笋蓬勃向上生长的画面。课后请同学们去观察大自然，看看还有哪些景物在蓬勃生长画一画、说一说、写一写。

1. 雨点

第一课时：用“散步、奔跑、跳跃”这几个词各写一句话。

第二课时：我会仿照课文写句子。

雨点滴在果园里，点红了——————————————。

雨点滴在树梢上，染绿了——————————————。

雨点滴在田野里，滋润了——————————————。

雨点滴在池塘里，唤醒了——————————————。

3、小池塘

第一课时：今天刚刚读了课文，你们对小池塘有了了解现在请你们画一幅小池塘的画。同位互相说一说画面的内容，最好用一两句话写一写。

第二课时：模仿文中句式写话：

1、—————倒映在池塘里，像——————————。

2、课后观察池塘、小河、湖水，自由说说感受。

4、春到梅花山

第一课时：照样子填空，再读一读。

例：（一片片）彩云

（   ）蜜蜂     （    ）羊       （      ）梅花       （      ）山

第二课时：你们能围绕春天任意写一两句话吗？写后同位互读

5、草原的早晨

第一课时：1、给今天所学的生字组词。

          2、填空

       一群群羊儿像————————————。

        盛开的梅花像———————————。

        明亮的小池塘像——————————。

      ————————像——————————。

第二课时：你围绕“春天”先说一段话再写下来，用上学过的“盛开、清香、新绿……”等词语。