修辞手法

拟人；√比喻；排比；√对比；对偶；借代；夸张；双关；√反问；设问；反复；反语；√引用

称谓方法

√第一人称；第三人称

叙述方法

√顺叙法；倒叙法；插叙法

开头写作技巧

√开门见山式；背景渐入式；设问置疑式；名言警句式；精辟设喻式

幻灯片

具体情节

多媒体元素

第一页

“骑自行车的启示”的标题和制作者的班别、姓名、学号。

有一个人骑着一辆自行车的图片。

第二页

写我在生活中有很多事情已经忘记了。

一个指时间过的飞快的图片。

第三页

不过，有一件事是我记得清楚。

一辆自行车的图片。

第四页

我三年级暑假时，在大院里玩。

有一个人在大院里欢快地玩耍的图片。

第五页

有一些和我同龄的人在骑自行车。

有一些三年级的人在骑自行车的图片。

第六页

我想会骑自行车。

一个人在想东西的图片。

第七页

我让父母买自行车。

一辆我家里的那辆粉红色的自行车的图片。

第八页

我和妈妈在大院学骑自行车。

一位母亲在教一个孩子学骑自行车的图片。

第九页

我正在学骑自行车的过程。

我学骑自行车的图片。

第十页

妈妈推动自行车，我心中的大石头放了下去。

一位母亲正在推动一个小孩子的自行车的图片

第十一页

过了一会儿，自行车和我作对似的。

一个小孩子很难控制自行车的图片。

第十二页

顿时自行车像野马。

一辆难以控制的自行车被一个箭头指着，那个箭头又指着一匹野马的图片。

第十三页

妈妈松了手，我差点儿撞到了花基。

一个小孩骑着一辆自行车差点儿撞到花基，而她的母亲就在后面的图片。

第十四页

妈妈跑过来安慰我。

一个母亲安慰孩子的图片。

第十五页

我点了点头后，想自己一定可以。

一个小女孩点点头的图片。

第十六页

我扶起自行车继续练习。

一个小女孩扶起自行车的图片。

第十七页

我坐在地上哭。

一个小孩坐在地上哭的图片。

第十八页

我非常后悔，妈妈跑过来和蔼可亲地跟我说话。

一位母亲跑过来和一个孩子说话的图片。

第十九页

我学会了骑自行车。

一个小女孩开心的图片。

第二十页

从学骑自行车中得到的启发。

得到启发的图片。

第二十一页

谢谢观看，goodbye！

再见的图片。