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肥西丽景赵玉莹Unit five There is a big bed教学设计
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一.教学内容:
A. Let’s learn A. Let’s play
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二.课时目标(知识、能力、情感)
1.知识目标: 能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,并能用句型“There is /are…”表达某处有某物。
2.能力目标: 能做“Let’s play”部分的游戏。培养学生综合语言表达能力。
3. 情感目标:培养学生积极与他人合作的优良品质。 教育学生要热爱自己的家。
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三.教学重点难点
重点:
1. 能听、说、读、写单词“clock”,“plant”,“bike”,“water bottle”和“photo”,并能用句型“There is/are …”表达某处有某物。
2. 能做“Let’s play”部分的游戏。
难点:
教学There be句型的简单运用。(肯定 否定及一般疑问)
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四.教学准备
1. 教师准备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物(后面内容并没有用到衣服实物,建议去掉)。
2. 学生准备画笔和画纸。
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五.教学过程
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Step.1.Warm-up
1. Free talk
T: Good morning, everyone. How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too.
2. 教师播放歌曲“What can you do?”的录音,全班学生跟着录音大声唱歌曲,创设学习英语的氛围。
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Step.2.Preview
1. T: You can do so many things. You’re helpful. Look! The room is clean and beautiful. (课件出示一间干净、整齐的房间)
T: What can you see in this picture?
S1: I can see a bed, a desk and a …
2. 教师依次指着图片中的bed, window, desk, picture, chair问:“What’s this?”,学生回答:“It’s a / an …”并快速拼读。
T: This is a nice room. I want to make this room nicer. So I need to put more things in this room.
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Step.3.Presentation
1. A. Let’s learn
(1) 教学新单词
T: First, let’s put a clock in the room. (教师边说边点击课件,房间的墙上出现一个钟表) Now there is a clock in the room. Follow me, please. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock.
教师用同样的方法引出词语:plant, water bottle, bike, photo (可以用语音联想,如:little和bottle, like和bike)
(2) 教师带领学生读几遍新词汇,学生齐读。
(3) 教师介绍张鹏的房间。
此处可引导学生发挥一下,增加少量没接触过的物体,即使用汉语表达,让学生 有个发挥的机会。(增加的物体不宜过难,要贴近生活,让学生有话可说。)T: Do you know what Zhang Peng’s room like? Let’s go and see.
(4) 第一次播放录音,全班学生跟着录音读,了解对话的大致内容。
(5) 学生同桌合作,用句型“There is ...”介绍自己班级的物体。
2. A. Let’s play
(1) 教师请三位学生上讲台,表演本部分的“句子接龙”游戏。
(2) 学生三人一组,模仿示例表演“句子接龙”游戏,然后教师请两三组学生上讲台表演。
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Step.4.Consolidation
1. 画一画,说一说。
学生画理想中的房间,让孩子就自己的房间两两问答。
2. 课堂练习——填入所缺字母,完成单词:
① 瓶子 bot __ __ e ② 时钟 clo __ __ ③ 自行车 b __ __ e
④ 水 w __ t __ r ⑤ 照片 pho __ __ ⑥ 植物 pl __ __ t
3. Check the answer
4."there be 句型小知识扩展。
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Step.5.Summary
师生一起总结本节课学习的词汇和句型,学生说说自己还有哪些不懂的地方,教师释疑总结。(尝试用概念图方式展现?)
时间充足的话,可以分组比赛的方式:就今天所学的内容,看哪个组总结的最全面。
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Step.6.Homework
1. 抄写本节课学习的新单词,每词8遍。
2. 跟着录音朗读本节课所学习的内容。
3.向父母介绍自己理想的房间。
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六.板书设计
Unit 5 There is a big bed
A. Let’s learn A. Let’s play
clock plant bottle water bottle bike photo
This is my room. There is a clock, a …
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