教师个性化培训课程学习指导单.docx

教师网络个性化培训课程学习指导单

尊敬的老师：

您好！

首先热烈欢迎您加入此次教师网络个性化培训的学习！

为提升教师的实际授课能力，促进有一定跨越经验的教师向专家型教师的转变与发展，北京师范大学现代教育技术研究所跨越式总课题组通过诊断教师教学设计，发现教师在小学低年级语文跨越式课文课教学中存在的问题，为参与培训的教师个性化推送与自身教学问题相符的个性化课程指导，以微课的形式利用教师的零散时间分批、分内容在学习元平台实施培训。

1.培训对象：本次培训主要针对北京昌平、石景山、门头沟地区以及深圳南山地区加入跨越式项目教授小学低年级（一、二年级）的语文试验教师。

2.培训内容：小学低年级语文跨越式课文课教学，分为教学模式与理念（必修模块）、教学设计基本信息、教学过程设计三大部分内容，共25个主题，每个主题需要5——10分钟的时间学习，每个主题为一个学习元，包括“情境导入——微视频学习——实战演练——我的疑惑——修改教学设计”五个环节。

每个人依据提交教学设计中存在的问题不同，课题组为教师推荐了不同的学习课程，点击链接学习自己需要学习的课程，并完成学习活动、修改完教学设计，便是本次培训的主要学习内容。

3.总课时:本次培训总共两周（2015.11.17-2015.12.02），请在规定时间内完成学习任务，每个人需要学习的总体课时有所不同，但总课时最多为3——4小时，请合理安排这两周中您的学习时间。

4.考核方式：考核指标主要分为三个部分：

一、学习元的学习情况（请完整观看每个学习元的微视频内容并完成实战演练中设置的活动）；

二、教学设计修改情况（学习课程的同时，对自己的教学设计进行修改，保留修改痕迹）；

三、2015.12.02—2015.12.22本次培训作业撰写阶段：

学习完两周课程之后，提交一份新的教学设计作品+根据该教学设计的实际教学视频录像（需要在2015.12.22日前提交给培训负责人）

学习流程

1.登录学习元

学习元地址：http://lcell.bnu.edu.cn/index.jsp

浏览器准备

      注意：学习课程时，需要谷歌浏览器或者火狐浏览器才能完全兼容学习元的内容，请您务必使用以上两者中的一个打开课程学习内容。

以下是浏览器安装包，点击可以下载学习元平台适用的浏览器安装程序（选择一个即可）.rar

2.打开我上传的教学设计

请在学习元首页【学习元】中点击【我创建的学习元】，找到我提交的教学设计，并打开。

3.查看我的微课学习推荐

在您提交的教学设计的最下面，会有课题组为您定制的跨越式语文课微课学习的推荐单，【推荐微课】可以直接点击打开学习，【教学设计诊断概要】是对您存在问题的简要描述，【推荐指数】是指该课程对您提高教学能力的重要程度。星星数量为1-5，星星代表您需要学习本节课，星星较多，则说明您需要重点学习本节课。

点击您需要学习的课程题目，进行学习即可。

4.课程学习

（1）进入某节课后，务必首先点击学习元最下方的【加入学习】，才能为您学习本节课进行时间计时。

（2）完成内容学习、活动学习，才算完成本节课的学习，要想确定是否完成，可以点击下面图片中的【查看评价方案】确定是否完成学习。

最后，提醒您，不要忘记学完每一课时后，都要返回【我的教学设计】进行修改，在学习过程中有任何问题请在【我存在的疑惑】中直接提问，我们将及时为您解答。

祝您学习愉快！！