教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一．导入

二．分析内容

三．拓展延伸

四.达标测评

五．小结作业

自古就有“江南园林甲天下，苏州园林冠江南”之说。苏州素以园林美景享有盛名。“上有天堂，下有苏杭”，苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大的程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。那么，叶老又是怎样介绍苏州园林特点的呢？这节课我们继续学习《苏州园林》。（板书）

（一）苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？

（二）每一个方面又是怎样具体说明“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”

1.研读第3段

（1）本段具体说明了苏州园林哪个特点?

（2）苏州园林亭台轩榭的布局讲究什么?

（3）为了说明这一特点，作者采用了什么说明方法?

2.以小组为单位学习讨论学案上的题目（课件播放相应内容的图片）

3.讨论后各组展示。

这篇文章给我们介绍了苏州园林的总体特点，那么具体到一个著名的园林，它又是怎样体现苏州园林的特点呢？

请你阅读学案上的《狮子林》，借助本文相关内容，说明狮子林的介绍是怎样体现苏州园林的特点的？

练习册习题

小结：通过这节课的学习，我相信你一定会觉得“江南园林甲天下，苏州园林冠江南”之说，名不虚传，“中国园林是世界造园之母，苏州园林是中国园林的杰出代表”，这是联合国教科文组织世界遗产委员会第21次全体会议对苏州古典园林的评价。也希望你们亲自走进苏州，切身感受、领略苏州园林的美景吧！

作业：

一．作文《我们的校园》（校园一角）

要求：

1．认真观察，抓准特点

2．按照一定的说明顺序

3．用3～4种说明方法

4．字数：500字

二．观看纪录片《园林》

听

找个别学生说

找个别学生说

找个别学生说

找个别学生说

先自学再讨论

各小组推荐代表展示讨论后的结果

思考

笔答后展示

笔答

听

记

导入

初读课文，使学生整体把握文章内容。

分析作者通过哪几个方面来具体说明突出苏州园林的特点，从而培养学生理解、分析、感悟的能力。

丰富关于园林建筑艺术方面的知识，了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。

检测学生当堂学习的情况