经过两天的紧张培训，今天2-1-1模式正式进课堂了，两节课的呈现给我们带来了太多的惊喜，也产生了很多的疑惑，现将我在这两节课中的点滴感受梳理如下：

         两节课的优点：两位老师都能按照2-1-1模式去进行教学设计，并在课堂中呈现这种模式，时间也控制得比较合理，教学设计也做得很细，无论是从学习者的特征分析到教学目标的设定，从教学策略的制定到教学重难点的安排，都做了精心的思考，从课堂教学中还可以感受到，两位老师为了能更好地调动学生的学习积极性，都做到了三个方面，一是创设情境，激发兴趣；二是以多样形式，保持学习兴趣；三是及时肯定，增强学习兴趣。遗憾的是理念有了，落实得还不够。

        两节课中的不足：两位老师可能是为了控制主导教学时间，所以在整个教学活动中都存在走过场的感觉，每个环节都是一带而过，该落实的目标没有扎扎实实做到位，给后面的教学工作带来了困难。

        我的反思：在今后的教学中，首先要把教学设计做好，尤其是每个课时的教学目标和重难点梳理清楚，才能更有效高效地指导我们的教学行为。