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9月13日培训问题梳理～～福泉市四小欧国珍
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通过今天的培训学习，我对跨越式教学模式有了更深刻的认识。如语文跨越式教学的特点(以语言文应用为中心，将“识字、阅读、写作”三位一体，在识字中阅读，在阅读中识字，通过写作巩固运用)。还基本掌握了拼音教学、识字教学、阅读教学这三种教学模式以及教学设计的几个要点即教材分析，目标分析，学习者特点分析，教学策略，教学资源准备，教学过程几方面进行。明确的教学目标能为我们的教学指引方向，教师的教学能否得心应手，教学流程是否有条不紊，教学的效果如何都与教学设计息息相关，因此，我认为相比较而言，目标分析和教学过程设计更为重要。关于集体备课，虽然能集思广益，更好的为教学服务，但需花费大量的时间和精力，而今与教学无关的杂事比较多，我担心不能圆满完成任务。 -
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